文档介绍：中国古典诗歌鉴赏
专题指导
古诗词鉴赏方法
一、外部感知
读题、识人、辨文、看注释
二、象、境体悟
三、技巧品赏
四、语言玩味
有时题目也是诗整体意义不可分割的一部分。如“韩琮的《暮春浐水送别》”、“周朴的《春日秦国怀古》”。
一、调动文学常识记忆库中的知识储备;二、借助现场的材料——诗词后面的注释。如“辛弃疾的《送剑与傅岩叟》”、“陆游的《枕上作》”。
“文”
所谓辨文,指从整体感知诗歌的内容。是描述的内容各不相同,有山水田园的、边塞羁旅的、宫廷闺怨的、送别酬答的、咏物写景的、寄兴咏怀的等等。
通过对诗歌内容的辨认,有助于对诗歌情节的把握和情感的领悟。
注释往往能帮助我们了解作者、作品的背景以及其他有关情况,有些注释还能替我们解释一些生僻难懂的词,介绍有关典故的出处和提示用典的意思。
“意象”
所谓意象,指含有作者思想情感的客观物象。作者创作时选取的对象,完全是根据内心情感和表达志趣的需要。
《丹阳送韦参军》(严维)
丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。
日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。
《暮春浐水送别》(韩琮)
绿暗红稀出凤城,暮云楼阁古今情。
行人莫听宫前水,流尽年光是此声。
(1)两首诗都写到“水”,这“水”各有什么寓意?请做简要说明。
(1)两首诗都写到“水”,这“水”各有什么寓意?请做简要说明。
①严诗用“水”悠悠象征离别的惆怅和友情的悠长;
②韩诗用“宫前水”的不断流淌来抒发对人生,历史以及社会的感慨。(3分)
有些意象,还有着传统的文化象征意义,意义比较固定。如梅花象征不屈和高洁,鸿雁象征相思和信使,梧桐象征凄凉和悲伤,菊花象征清高和坚强等。
《丹阳送韦参军》&
《暮春浐水送别》
渡江[明]张弼
扬子江头几问津,风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我,南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦,敝裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散,吟对沙鸥一怆神。
以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。
沙鸥是诗人们常常用来抒发内心因漂泊无依而伤感的意象。如杜甫《旅夜抒怀》:“飘飘何所以,天地一沙鸥。”
(2)指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用(2分)
“意境”
所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。
①描绘诗中展现的图景画面。
②概括景物所营造的氛围特点。
③分析作者的思想感情。
3、“五更风雨四山秋”是景物描写,结合全诗,谈谈它的作用。(4分)
①营造了一种凄清、愁苦、阴冷的氛围,也表明了诗人愁苦的心境(2分);②写出了当时山河受到威胁,国运不昌的形势(1分);为抒发自己不能建功立业的满怀愁绪作情感衬托。(1分)
萧萧白发卧扁舟,死尽中朝旧辈流。
万里关河孤枕梦,五更风雨四山秋。
郑虔自笑穷耽酒,李广何妨老不侯。
犹有少年风味在,吴笺著句写清愁。
枕上作陆游
分析意境型