文档介绍：职业规划自我评价
篇一：自我评价及规划
自我评价及规划
xxxxxxxx班 xxx
转眼间，两年的大学生涯已经过去。在这两年间，我的人生发生了很多的事，有喜有悲，有激情，有懊丧，但更多的是对自己的反思。回顾大二的一年，从自己的实际出发，我想起了很多。
大一的自己，初来乍到，一切都向前看，向着更加积极，更加有益的方面发展，有什么活动都参加，对学习也看得很重，那个时候的自己是最真实，最开始的自己。进入大二以来，自己一心想着大学不过如此，考试前突击一下就可以了，于是平时就顾着玩，学习也只是偶尔看下，作业很多都是抄的，对课本知识一知半解。考试，单纯就靠那几天的突击，于是不出所料，第一次就挂了一门课，那个时候的我，对自己的第一次挂科特别心痛，感觉这不是自己，还傻傻的充满了自信，找借口敷衍自己，认为是自己一时大意而忘了重点，接下来的几门课，也不够重视，只是把书好好看了遍，在看了几份题，但自己却没亲手做过，对习题的不熟悉，对课本知识的不理解，使得自己一学期挂了三门。这已经不是我所能接受的了，那时的我、，看起自己是多么的可笑啊。都不敢给家里人说，因为我始终不认为这是我自己，原本的我是一个热爱学习，对考试特别看重的人。放寒假时，我也一直都没有安息国，只想着自己能补考过去就行了。但我还是没能充分认识到事情的本质，我继续陷入网络游戏中，不能将其与学习合理地进行时间分配，导致在补考过程中，还是有一门没过，多余的话我也不说
……经历整整一年沉浮与思考，我仿佛又看到了当初刻苦努力的自己。但在这一年间，在为人处事上，还算做的不错，对同学热情帮助，能做到为他人着想，真诚待人。至于已经到来的大三，我对自己已经有了初步规划。在学习上，我首先要认清学习与娱乐的界限和轻重，游戏只是我们闲暇之际用来放松的，绝不是自己逃避学习的借口。我要努力努力再努力，将自己以前流失的知识都补充回来，牢记以前的教训。不仅要做到门门及格，更要做到专业课优秀，争取拿到奖学金。从现在开始就要着手准备考研，我要用知识壮大自己。除了做好本学年功课外，将无聊的闲暇时间用来复习，为明年年末的考研做准备。荣誉都是留给有准备的人的。在生活方面，我要更好的团结同学，以助人为乐，认识更多的朋友。也不要忘记多参加些集体活动，培养合作意识。
好了，要说的就是这么多。多说无益，行动更加可贵。我要用自己的实际行动，去证明自己，去诠释自己的理想，我一定可以做到，我相信自己！！！
篇二：大学生职业规划书范文之自我评估
大学生职业规划书范文之自我评估
（一） 自己的兴趣、爱好
就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对电脑、军事文学以及音乐方面比较感兴趣，同时还比较关心体育方面的新闻。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电 脑，喜欢看书，喜欢听音乐。喜欢交朋友
（二）认识自己的职业性格
（1）性格的态度特征 我的性格是比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的，这是山东人的性格与豪放在我身上的体现。
同时自己比较大方，喜欢交朋友。
（2）性格的情绪特征我的性格在情绪上是典型的北方的那种，比较容易冲动，情绪欠稳定易波动。
（3）性格的意志特征我的性格在意志方面是比较果断、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。
（4）性格的理智特征在感知注意方面，我是属于那种主动观察的类型；在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。
如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我认为我是属于企业型的职业兴趣者，按照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是管理型或者是创造型的人。
（三）自己的职业能
力
在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是自己的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点，比如：计算机的掌握与控制，计算能力等，在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好，空间判断能力也不是很突出。
（四）自我潜能
（1）我的个人能力 在能力上我自知自身能力还是比较欠缺的，可能与其他几位师兄、师姐有差距，但是通过大学近一年的学习生活与锻炼，我认为我的社会交际能力比较强，具有一定的组织领导能力，实践能力较强。具有较好的计算机控制能力和英语翻译