文档介绍：小学英语人教 PEP三年级下册
Recycle 1 教案
Recycle 1 （1）
教学目
学生将 1－3 元的中心言融一体，在具体情景中自然运用。
教学重点
学生将 1－3 元的中心言融一体，在具体情景中自然运用。
教学点
新出的句子： I like sports.
型
新授
音、卡
教法、学法及
教具
片
个性化
（一）身／复（ Warm-up/Revision）
1．生一起唱第一册所学歌曲 “Hello。”
2．播放本册 Unit 1B 部分 Let ’s sing歌曲
“ Boy and girl，把”歌改：I ’ m⋯ You are ⋯ Do
you want to be my friends? （人名可更）
3．生行。
4．鼓励学生两人或三人一模仿做。
（二）呈新（Presentation）
教
1．教出示一个盒子： Look! I have a
box.（教 box）教把盒子打开学生：
学
Look, it ’ s emptyWho. want to put something in
it?
内
2．引学生去： What’s in your box?再
引那名学生：，教
容
便和拿着盒子的学生： Let ’opens it and see.
学生猜了，要及与表。
与
3．教可再找 2－3 名学生往盒子里
程

放西，重复上面的言和作。
4．教又拿出一个一模一的盒子，学生： Here is a box, too. But it isn ’empty.
There is something in it. Guess. What’ sin my box?
5．播放画件 Let ’acts 的内容，模仿跟文。
（三）趣味操（Practice）
1． Let ’s act.
行文表演。出最佳小和最佳男、女演。
3．Play a game.
4．传话。
Recycle 1 （ 1）
板
书
设
计
课
后
反
思
课
题
Recycle 1 （2）
教学目标
让学生将 1－3 单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。
教学重点
让学生将 1－3 单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用
Listen and chant 歌谣中的内容也是复****所学知识，教师要让学生
教学难点
明白歌谣意思，试说歌谣，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知
识。