大班音乐活动两只乌龟教案反思.docx

文档介绍：活动目标　　1．尝试用绘画的形式创编部分歌词，并大胆演唱。　　2．喜欢创编歌词活动，体验创编的乐趣。　　3．感受、表现温暖的友情。　　4．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　5．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。　　活动准备　　故事挂图四幅。若干呼啦圈(做乌龟壳)。勾线笔、画纸人手一份。　　活动过程　　1．回忆歌曲。导入创编　　师：我们一起来听一首熟悉的歌曲．猜猜它的歌名叫什么?乌龟妈妈和它的宝宝在做什么?　　师：我们一起来玩两只乌龟的游戏。　　(幼儿在熟悉的音乐旋律及教师生动丰富的肢体动作带动下，再次感受音乐，并能随着音乐再现不同母爱的表达方式．或抱一抱，或亲一亲……积极地予以情感回应。)　　师：我们小朋友的健康成长不仅需要妈妈的爱。而且需要朋友之间的友爱。我们每个人都有好朋友，你和好朋友在一起会做什么呢?　　幼：我会和好朋友一起眺舞、一起去打篮球、一起分享食品、一起看图书、一起玩玩具……　　(设问式的情感交流，目的明确，引发幼儿情感共鸣，将亲情迁移到友情，过渡自然。)　　师：相同的旋律换上新词就是一首新歌，今天我们把《两只乌龟》改编成新歌《两个好朋友》，把你和好朋友一起做的开心的事情编唱到新歌里。　　2．编歌词　　幼儿根据旋律画出自己创编的歌词。　　教师巡视并指导：了解幼儿绘画内容；帮助幼儿按节奏(xx
xxIx一)规范、整理歌词。　　(由于口头创编容易忘记歌词，所以让幼儿尝试用画歌词的方式记录创编的部分歌词。在音乐旋律伴奏的引领下。每位幼儿都能根据自己的生活经验，表达自己与好朋友之间相处的生活情景，思维活跃，创编出不同的歌词，如，我们一起来把舞儿跳、我们一起去看故事书、我们一起分享水果吃、我们一起去爬九峰山……幼儿边唱边画，获得了创编歌词的好方法。)　　3．集体演唱? 看图完整演唱幼儿创编的歌词。　　附：创编歌曲：两个好朋友(原曲调为D调．幼儿适宜曲调为C调)　　4．幼儿找朋友共同表演歌曲内容。　　(幼儿结合图文、绘画及其节奏的暗示。自主学****改编歌词。在宽松、自主、愉快的学****氛围下，幼儿