文档介绍：《语言要连贯》 教学设计 
教学目标：
。
，从而准确地表情达意。
教学方法：四环导学法
教学时间：1课时 
一、新课导入
写文章和说话一样，不能颠三倒四，要语言连贯，衔接紧密，前后照应。如何做到这一点呢？今天我们来学****几种方法。
二、自主学****89页到90页内容）
技法指引
？语言连贯包含了哪些方面的意思？
？
交流
连贯，就是表达要明白、通畅。即语言表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到脉络清晰，文笔顺畅，语序合理，呼应自然，能准确、完整地表达一个意思。
（一）要保持话题的统一。
统一话题就是前后句陈述对象应该保持一致。作文中的每一句、每一段都要统一于一个话题。在连续表述中，不要轻易改换主语，否则句子就不连贯了。
例如：_______________。当你逐渐走近，才发现，喇嘛庙并不在山顶上，而仍然在平平坦坦的草地上。
空缺处应填上下面哪一项才能做到话题统一呢？
，山顶上的喇嘛庙显得那么高大醒目
，山顶上隐隐约约坐落着一座喇嘛庙
，小小的喇嘛庙真真切切地坐落在山顶上
，在山顶上明显地有一座小小的喇嘛庙
从后边的句子看，中心句是“喇嘛庙并不在山顶上”。话题是喇嘛庙在哪儿，陈述对象是喇嘛庙。只有C项的陈述对象是喇嘛庙，别的陈述对象是山顶上，只能选C才能做到前后话题统一。
一段话不管有多少句子，都应围绕一个中心。例如《昆明的雨》中写菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌、鸡 、干巴菌、鸡油菌等，还穿插了一个坐火车采鸡 的笑话。虽然内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。
（二）合理顺序
写作时要根据材料的特点及表达的需要，选择合理的顺序，言之有序。比如：时间顺，空间顺序和逻辑顺序等。
例如：1、阅读下面语段，思考：怎样调换顺序语言才连贯呢？为什么？
（1）四周的景色非常秀丽。（2）盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了（3）水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。（4）像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。”这段话，虽然各句都围绕“四周景色”的话题，但因为句子间的顺序不合理，读起来同样让人感到不连贯。
2、阅读下面一段话，分析其不合理的地方，并指出合理的顺序。
①大海里，闪烁着一片片鱼鳞似的银波。
②一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。
③沙滩上，也突然明亮起来。
④它像一面光辉四射的银盘，从那平静的大海里涌了出来。
⑤那是一轮灿烂的满月。
有“大海”有“月亮”，就应该考虑按空间顺序来描写，可以按照从天上的“月亮”到地上的“大海”再到“海滩”的次序。因此合理的顺序应为：⑤④①③②。
（ 三）．要注意句子间的衔接过渡。
。 适当地运用关联词、方位词，数词的位置等。
。如：短句还是长句，整散句还是单复句，句式尽量统一，保持语脉贯通，语势畅达。
。如：前面有设问句，后面就要有回答。
。如：段首有中心句，段间有过渡句，段末有总结句等
比如张中行《