羚羊木雕.ppt

文档介绍：羚羊木雕
张之路
张之路，1945年生，山东诸城人，1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。有电影文学著本《霹雳贝贝》、童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》、小说集《题王》《在楼梯拐角》等。现中国儿童电影制片厂文学部主任。
，理清事件。
，体会人物思想感情，走进人物内心世界，增强辨别是非的能力。
教学目标
抹 攥 逮 怦 怦
树 杈 寒 战 犄 角 脸 颊
mǒ zuàn dǎi pēnɡ pēnɡ
shù chà hán zhàn jī jiǎo liǎn jiá
读一读，写一写
通读全文，理清事件
,写了哪三件事？
？有什么作用？
？在是否要回羚羊木雕问题上各持什么态度？
,写了三件事,填写下面空白.
____羚羊木雕 ____羚羊木雕
____羚羊木雕
?有什么作用?
追问
赠送
要回
.
?在是否要回羚羊木雕问题上各持什么态度?
我-----
父母-----
奶奶-----
万芳-----
万芳妈妈-----
认为友谊重要，不想要回，但又屈于压力，无可奈何。
木雕太贵重，逼我去要回。
认为要回不好。
先责备我反悔，后仍肯定“咱俩还是好朋友”。
责备万芳，然后把木雕递到我手上。
研读赏析
品味个性化语言，
揣摩人物心理、性格
1、“那只羚羊哪儿去了？”妈妈突然 问我。
2、“要说实话......是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。
3、“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定的说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去。”
4、“您不知道那是多么名贵的木雕！”
体会语言中的心情和性格