文档介绍：小学教学教研工作计划
指导思想： 本学期, 我校将借助新课程改革的强劲东风, 深入学****新的课程标准, 真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念, 以学生发展为根本, 坚定不移地推进教学方式和学****方式的转变, 让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升. 教导处将在校长的直接领导下, 组织学****组织培训, 通过反思, 通过讨论, 提高认识, 强化责任, 以更新观念为前提, 以提高师资整体素质为核心, 以提高课堂教学效率为重点, 全面提高教育教学质量. 主要工作： 一、学****新课程, 进一步树立新理念, 促进课堂教学改革的进一步深化. 新课程体现了先进的教学观念, 这些观念包括教育的价值观、现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等, 昭示我们必须改变****以为常的教学方式, 为学生的学****和发展提供良好的环境和条件. 结合现在教育的形势, 我们清醒地认识到不能墨守成规, 要成为一个研究型的管理者, 对任何问题都不能熟视无睹, 要有思考, 要有调查分析, 要进行及时的总结, 在全体教师中营造研讨、反思的氛围. 新课程改革的重点仍是课堂教学的改革, 我们要提高教育教学质量, 必须思考怎样才能真正建立和谐的师生关系, 让学生成为学****和教育的主人, 成为真正意义上的人, 幸福的人. 1、树立全新理念 教研组要深入学****新课程标准, 特别要注意在理论与实践的结合层面提出问题、研究问题、解决问题, 以帮助教师特别是新任教师把理论付诸于实践, 比如在讨论教育教学活动中的具体问题时
, 要把注意力集中在正确处理这样几种关系上：一是面向全体与关注差异的关系, 二是全面发展与个性充分发展的关系, 三是严格要求与主动地、生动活泼地发展的关系, 四是打好基础与创新能力培养的关系, 五是开发潜能与可持续发展的关系. 如果我们真正能在可操作的层面上处理好了这些关系, 素质教育的要求就可以得到落实. 我们要把学****方式(教学方式)的转变作为改革的核心问题来抓, 因为学****方式不仅包括相对的学****方法及其关系, 而且涉及学********惯、学****意识、学****态度、学****品质等心理因素和心灵力量, 所以学****方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义. 要把握现代学****方式的五个基本特征：一是主动性. 它是现代学****方式的首要特征, 要让学生越学越想学、越爱学, 自觉担负起学****的责任, 使学生的学****成为一种真正的有意义的学****二是独立性. 它是现代学****方式的核心特征, 表现为我能学. 三是独特性. 实际上, 有效的学****方式都是个性化的, 没有放之四海皆有效的统一方式, 因为每个学生都有着不同于他人的观察、思考、和解决问题的方式. 四是体验性. 它是现代学****方式的突出特征, 强调身体性参与, 重视直接经验. 五是问题性. 问题是开启任何一门科学的钥匙, 问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量, 是生长新思想、新方法、新知识的种子, 问题意识是学生进行学****特别是创造性学****的重要心理因素. 以上五点特性我们必须从整体的高度来全面把握现代学****方式的精神实质, 才能有效地促进学生学****方式的转变. 2、开展丰富多彩的教研活动 以开展课堂教学研究为重点, 开展集体备课活动, 带着课题上研讨课, 推进教学改革. 对于上教研课, 必须强调要结合课题, 体现研究的成果, 评议时也