文档介绍：高中：综合类
浇花要浇根育人要育心
—— 浅谈班主任工作心得
昌江中学杨晓智
内容摘要：班主任工作事无巨细，首要任务是帮助学生树立自信。要使学生拥有自信，班主任必须要用“心”。
关键词：新生自信心演讲
有人说过：“浇花要浇根，育人要育心。”班主任承担的是学生的“育心”工作。因此，结合我班的实际，我认为这个“育心”工作首先应是：帮助学生“寻找自信心”。要做到这点，班主任必须要用“心”。下面我就简单谈谈我是如何帮助学生寻找“自信心”的一些方法。
案例一 “选择我没有错”
走上工作岗位带的第一个班是高一（15）班，全年级最后一个班。新生报到那天，我从一楼通知栏前走过，听到一些学生在大声议论：“李木旺，你在15班，年级最后一个班！” “我要转班！”一个斩钉截铁声音回答到。我默然走开但心里很不是滋味，上班第一天就被学生炒鱿鱼。“不行，我一定要用自己的人格魅力留住他和其他想要转班的学生”我心里这样告诉自己。走到班级，我自己一人把桌凳排列整齐，把教室打扫干净，在黑板上写上“我是高一（15）班的主人”以及我的姓名，电话号码，还有下午开班会的通知。每个学生来报道我都会面带微笑，和他们一一握手：“高一（15）班欢迎你！”
下午3：00班会准时开始，这是我第一次以班主任的身份站在讲台上面对自己的学生，心里特别的紧张与激动，以怎样的方式来开篇才能显得与众不同？于是我双手抱拳，一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬：“各位同学，下午好！在下有礼了，从上午开始，我就是大家高中生活的第一位班主任了，这是我的姓名，请大家一定要记住，只有这三个字才能组合成我，错了，就是别人，而不是我了，这
是我的联系电话，这个号码长期有效，24小时开机，而且绝对在服务区，以后大家无论在生活上还是学****上用得上在下的，有事你说话，只要不犯法……”这样别开生面的自我介绍使得下面掌声一片，笑声不断，无形中我和同学们的关系近了一层，我的紧张情绪也消减了，也更加有了自信，接下来的工作就好做了。我又让他们上台做自我介绍，并围在“我是高一（15）班的主人”周围写上自己的姓名。当最后一名同学写完，我请他们看黑板，说到：“现在，在坐的各位都把自己放在了这里，并紧紧的围绕在了以杨晓智为核心的高一（15）班这个集体，以后我们就是一家人了，我们要相互照顾，相互团结。”接着又拿出事先准备好的演讲稿《相聚——致高一（15）班全体同学》，最后两段这样写到“……感谢上帝，是他的眷顾，让你我相识在高一（15）班，请不要因为他是顺序上的最后一位而叹息，也请不要因为他不是名义上的重点班而埋怨，我们应该感到庆幸，因为上帝已经把世间最优秀的杨晓智送给大家了，在她的眼里，你们是那么的善良、可爱、优秀，在不久之后，你们每一个都会凭借自己的智慧和辛勤的努力成为精英，成为尖子生，成为昌中的骄傲。同学们，你们是精英吗？你们是最优秀的吗？（同学们***澎湃异口同声地回答：“是”）……在这秋高气爽的季节，在这充满诗情画意的九月，在这有着收获希望的九月，你我为着心中那份共同的心愿走到一起，团结在一起，努力在一起，你们要相信自己、战胜自己、超越自己，也请你们相信杨晓智，选择她没有错，她一定会带领大家以高一（15）为平台，创造出奇迹！……”
出乎我的意料，这个演讲收到了意想不到的效果。李木旺在周