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师徒结对之师傅计划
琼山华侨中学高中化学组符俊
为帮助青年教师迅速、稳定发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用，促进新老教师之间相互学****以不断提高自身的教学水平和专业素养，我与黄广贵老师与本学期正式结为师徒，为使师徒进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定本计划。
一、实施目的：
1、制定学****计划，理论学****心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
2、完成师徒协议中规定的任务。
3、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导；
二、实施措施：
1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用；指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。
2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法；
3、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。
4、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学****一些与教育有关的书籍，如《给教师的建议》、教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流；
5、为徒弟示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；撰写1篇较高质量的教学论文；并定期指导徒弟在校内上公开课，在各种教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。
6、不定期听徒弟的课，并给出导评，提出改进建议，帮助徒弟提高课堂教学能力。
通过以上活动，积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平，达到师徒共同发展的目的。
培养对象
黄广贵
指导老师
符俊
活动时
间
2012-11-13
活动方式
听课、评课
活动地点
高一5班和年级办公室
备注
活动内容
听黄广贵老师讲授《氧化还原反应》知识
活动详细情况记录
1、课前指导本节课备课重点，并提出教学设计基本要求
2、黄老师根据要求设计教学过程及制作课件
3、黄老师完成《氧化还原反应》知识讲授
4、师徒针对课件及试讲探讨教学过程中存在的问题，并及时改进
指导教师活动心得
通过评课，及时发现常规课堂教学过程中一些问题，并给予纠正，如给学生做练****时留给学生思考的时间太短。通过探讨，把握问题教学模式中问题的设置。通过分析课堂效果，强调在常规课中学生情绪调动的重要性，知识点之间要有过渡衔接。
培养对象
黄广贵
指导老师
符俊
活动时间
11月14日
活动方式
听课、评课
活动地点
高一 6班和年级办公室
备注
活动内容
随堂听课、评课《氧化还原反应》
活动详细情况记录
1、课前针对教学设计及课堂设计中出现的问题进行指导。
2、评课（指出优缺