文档介绍：教学团队建设工作阶段汇报
一、建设目标
推进教师队伍建设，优化教师结构
加强青年教师和“双师型”教师培养
推动教学内容、教学方法改革和研究
促进教学研讨和教学经验的交流
推进教学资源开发
加强技能教学
促进教学质量以及人才培养质量的提高
要优化年龄、学历、职称、知识和能力等结构，形成合理的梯队，保持团队成员相对稳定，分工明确。
教学团队是一个利益共同体，团队精神是教学团队的核心要素和精神支柱。成员有明确的共同发展目标，有风雨同舟、共同进退的合作意识和团队精神。
二、建设原则
二、建设原则
教学团队建设以培养教师“双师”结构为特色，优化团队“双师”结构。既注重理论教学的培养与测定，又注重实际操作能力的培养与测定。
“双师”结构为特点
掌握行业科技与生产发展动态的专业拔尖人才，专业知识及技能水平高，教学经验丰富，教学效果好。
具有专业和课程建设的改革创新能力，有明确的专业建设和教学改革的思路和目标，能指导团队进行课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革。
具备教学团队的组织管理能力，能团结全体成员规划并推进专业建设，实现教学团队自身的可持续发展。
三、阶段工作
教学团队构建及课程实施
团队名称
团队 负责人
团队成员
项目名称
专业
班级
实施周
实施课时
主讲教师姓名
综合布线
陈新
于洋
茆丹
综合布线
计算机应用技术
1014
第7-10周
18
陈新
综合布线
计算机应用技术
1015
第15-18周
18
陈新
计算机辅助制图
计算机应用技术
1014
第1-6周
18
于洋
计算机辅助制图
计算机应用技术
1015
第9-14周
18
于洋
企业网组建和管理
眭春辉
许大宏
王艳萍
刘欢笑
耿永利
唐茂华
专业英语
计算机应用技术
1014
第1-18周
4
眭春晖
专业英语
计算机应用技术
1015
第1-18周
4
眭春晖
企业网组建和管理
计算机应用技术
1109
第1-10周
14
王艳萍
企业网组建和管理
计算机应用技术
1110
第9-18周
14
孙振楠
计算机网络技术
计算机应用技术
1211
第1-6周
12
孙振楠
计算机组装与维修
计算机应用技术
1211
第7-12周
12
唐茂华
企业网组建与管理
计算机应用技术
1212
第1-18周
4
许大宏
企业网组建与管理
计算机应用技术
1213
第1-18周
4
刘欢笑
信
息
系
(一)
三、阶段工作
教学团队构建及课程实施
信
息
系
(二)
应用程序开发
孙振楠
唐美燕
朱亚杰
周 娟
唐美燕
计算机应用技术
1014
第11-18周
18
孙振华
计算机应用技术
1015
第1-8周
18
李婷
网页设计与制作
计算机应用技术
1109
第1-18周
4
唐美燕
计算机应用技术
1110
第1-18周
4
唐美燕
高级语言程序设计
计算机应用技术
1109
第11-18周
14
周娟
计算机应用技术
1110
第1-8周
14
周娟
数据库
计算机应用技术
1211
第13-18周
12
王艳萍
图形图象处理
计算机应用技术
1212
第1-18周
6
朱亚杰
计算机应用技术
1213
第1-18周
6
朱亚杰
NIIT第一模块
胡娟
龚婷婷
欧阳丽娜
严圣华
韩彩云
面向对象技术(C#)
软件技术
1214
1215
第1-15周
5
胡娟
编程逻辑技术
软件技术
1214
1215
第16-18周
5
胡娟
GUI开发
软件技术
1214
第1-15周
6
严圣华
1215
欧阳丽娜
Linux
软件技术
1214
第16-18周
6
严圣华
1215
欧阳丽娜
计算机专业综合基础
软件技术
1214
1215
第1-18周
2
卢秀芸
三、阶段工作
教学团队构