文档介绍：《红楼梦·慕雅女雅集苦吟诗》
曹雪芹
香菱学诗
巩义二中附中
执教：吕晓娜
一个是阆苑仙葩 一个是美玉无瑕 若说没奇缘 今生偏又遇着他 若说有奇缘 如何心事终虚化 啊…
一个枉自嗟呀 一个空劳牵挂 一个是水中月 一个是镜中花 想眼中 能有多少泪珠儿 怎经得秋流到冬 春流到夏
《红楼梦·慕雅女雅集苦吟诗》
曹雪芹
香菱学诗
学****目标
一、讨论分析香菱这一人物形象，学****小说塑造人物的手法。
二、探究香菱学诗成功的原因，从中得到学****方面的启示。
三、感受并学****香菱学诗时展现的求学精神。
拜黛玉为师，黛玉指导她读诗。
一、拜师：
二、论诗：
香菱读诗后，与众人谈读诗体会。
三、写诗：
香菱在黛玉的指导下，苦心作诗。
自学成果展示
整体感知—概括故事情节
人物是小说的重点，是作者传达心声的必需，关注人物，我们就会与作者贴得更近。请同学们跳读课文，找到有关香菱的描写，说说你眼中的香菱。
你可以这样回答：
我认为香菱是个 的人，从 能看出，此句运用
了 描写方法。
合作探究一
1、香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。
2、又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。
3、默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……只见他皱一回眉，又自己含笑一回。
4、晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去。
正面描写
侧面描写
宝玉：“会心处不在多，听你说了这两句，可知‘三昧’，你已得了。”
“这正是‘人杰地灵’，老天生人再不虚赋性情的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。……”
宝钗：“你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了”、“这个人定要疯了……” “可真是诗魔”、“你这诚心都通了仙了……”
香菱学诗成功的原因是什么？
合作探究二
一、资质好，领悟力高
二、她的态度：乐学 善学 苦学
三、得到名师指点
四、大观园的环境激起香菱学诗的愿望
香菱，一个侍妾，
为什么要痴痴地学诗？
质疑探究