文档介绍：初升高生物衔接教材加****题
初升高生物衔接教材初升高生物衔接教材
初
升
高
生
物
衔
接
教
材
2014-7-8
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初升高生物衔接教材初升高生物衔接教材
前言
本教材的编写旨在对参加我们初升高的学生生物进行衔接，帮助学生对高
中生物有一个全局的认识。
全书以初中生物内容为框架，在复****初中内容的同时对高中内容进行衔接。
内容编写适中，符合素质教育的目的，培养学生的学****主动性和积极性。让学
生在快乐中学****在学****中收获快乐，提升自己的信心与学****生物的兴趣。
伴随着现代生物学的蓬勃发展，生物在当代国民经济中的重要性也日益显
现。21 世纪是生物的世纪在科学界也早已达成共识。生物所占分值也由理科 300
总分中，由 60 分上升到 70 分、80 分、90 分。大有上升到 100 分的趋势。
随着教育的改革与完善合理，在初中生物纳入初升高的升学考试中后，初
中生物教学得到了质的飞跃。为高中生物学****打下了坚实的基础，解决了困扰
高中生物多年的教学难题。
总体说来生物是一门比较受学生欢迎的学科。知识性、趣味性、以及和我
们生活紧密联系性在生物学科上得到了明显的体现。因此本书编写的最终目的
也是培养学生的信心与兴趣！是符合素质要求的。
本书的编写难免有许多不足之处！希望大家不吝斧正！
2013 年 7 月 8 日
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初升高生物衔接教材初升高生物衔接教材
目录
序、初高中生物知识衔接问题的学****指导
一、生物圈是所有生物的家
二、生物与细胞
三、细胞的生活
四、被子植物的一生
五、绿色植物与生物圈的水循环
六、绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
七、人的生殖
八、人体的营养
九、发生在肺内的气体交换
十、人体内物质的运输
十一、人体内废物的排出
十二、神经调节的基本方式
十三、激素调节
十四、动物的运动和行为
十五、动物在生物圈中的作用
十六、动物与人类生活的关系
十七、人类活动对生物圈的影响
十八、植物的生殖
十九、基因控制生物的性状
二十、基因在亲子代间的传递
二十一、人的性别遗传
二十二、生物进化的原因
二十三、选择健康的生活方式
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初升高生物衔接教材初升高生物衔接教材
序、初高中生物知识衔接问题的学****指导
中学生物学是一门基础学科，其中的知识并不深奥，但是往往有许多学生因为学****方法
不当，耗费了大量的时间和精力，还是入不了门。在此，我想给中考完即将进入高中学****的
准高一新生，简单的谈一谈学****生物的基本方法。
一、高中生物学****方法指导
在谈论学****方法之前，首先我要同学们明白五种观点：
（一）、树立五种观点：
1、学****生物要有兴趣。兴趣是学****的动力，是学****的第一位老师，有了兴趣，才会积
极而愉快地投入，不会觉得学****是一种负担，歌德说：哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。而
我们生物是需要记忆的。兴趣从哪里来？所谓生物就是有生命的物体。我们人类就是一个活
生生的生物体，你知道多少呢？DNA 亲子鉴定、DNA 指纹鉴定、DNA 基因身份证、DNA 到底是
怎么回事？现在科技可以使树发光；使植物体内含有动物蛋白，人吃了这样的植物既能保证
人的营养全面，又不会使人发胖。这到底是怎么回事呢？等等
2、要亲其师（亲其师信其道）。古人云:亲其师信其道，如果一个学生喜欢这个老师，
那么这个老师所教的这门功课成绩他肯定不会差。同学们老师虽然有些方面没有你们好，但
他可以成为你们学****上的引路人,生活上的知心人。作为老师他肯定希望自己的学生好，正
如你们的父母希望你们好一样,，我想
你们学****成绩的提高肯定没有问题
3、要走出两个误区 ： 误区