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新疆农业院校本科毕业生就业质量问题与研究--—以新疆农业大学为例.pdf

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新疆农业院校本科毕业生就业质量问题与研究--—以新疆农业大学为例.pdf

上传人:2286107238 2016/6/16 文件大小:0 KB

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新疆农业院校本科毕业生就业质量问题与研究--—以新疆农业大学为例.pdf

文档介绍

文档介绍:独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得新疆农业大学或其他教育单位的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名:》自时间:》I,年多月fj’El 关于学位论文使用授权的说明本人完全了解新疆农业大学有关保留、使用学位论文的规定,即:新疆农业大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子文档,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,允许论文被查阅和借阅。本人授权新疆农业大学将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以公布(包括刊登)论文的全部或部分内容。(保密的学位论文在解密后应遵守此协议) 研究生签名:衔而导师签名:酗。时间:测睥么月/j-13 时间:≯叮年/月3-Et 万方数据新疆农业院校本科毕业生就业质量问题研究——以新疆农业大学为例摘要近年来,高校毕业生就业状况的优劣受到社会各界的广泛关注,毕业生就业质量的高低成为反映高校教育质量的一项标准。新疆关于大学生就业的研究大多是建立在就业率的基础上,在关注就业的数量、渠道、行业的同时,对就业质量进行系统的研究和分析较少。为了研究农业院校毕业生就业质量的问题,本文从以下几个方面进行研究:首先对国内外毕业生就业质量的内涵、评价指标及影响因素进行综述。其次,对比新疆农业大学毕业生与本地区毕业生在就业情况,毕业生非公有制企业就业的比例差别最大,说明新疆农业大学本科毕业生能够及时转变就业观念寻求自身发展。第三,本研究立足新疆农业院校毕业生就业现状,针对新疆农业大学本科毕业生发放调查问卷了解就业情况, 探究毕业生的就业满意度,得出以下结论:~是农科类专业的毕业生就业满意度最高; 二是男性毕业生就业满意度高于女性毕业生;三是汉族毕业生就业满意度高于少数民族毕业生。此外,本文使用分项指标衡量新疆农业大学本科毕业生就业质量的高低,,有进一步提升的空间。最后,研究得出影响农业院校本科毕业生就业质量的主要因素,并提出提升农业院校本科毕业生就业质量的对策与建议,为政府职能部门、高等院校、就业服务组织提出可供实践操作的对策与建议。关键字:农业院校;就业质量;就业指导:新疆农业大学万方数据 Research on University Graduates Employment Quality ofAgricultural inXinjian卜Take theCase of theXinjiang Agricultural University Abstract In recent years,the employment stntus ofgraduates incolleges and universities are paid fully attention inallkinds of our employment quality prehensive category tojudge graduates employment quality ofgraduatesemployment e a standard to reflect thequality of education incolleges and Xinjiang,the study ofuniversity students’employment ismostly based on employment rate. Meanwhile thestudy focuses on thenumber andthe channels the systematic study and analysis ontheemployment quality is not SOmuch. To study the problem ofagricultural colleges and universities graduate employment quality,this articlestudy on the following aspects:first,the connotation ofthequality of graduates employment,the evaluation index and itsinfluencing factors were summarized; Secondly,paring the

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