文档介绍：大班语言蚂蚁搬家教案
【篇一：《蚂蚁搬家》教案1】
《蚂蚁搬家》教案
教学目标：
1、认知目标：观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。
验和丰富的想象进行无拘无束的表达；学会与他人合作共同创作。
3、情感目标：通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣；在共同创作、相互学****的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦。
教学重点：
运用绘金形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。教学难点：
抓住蚂矗的基本特征进行拟人化的想象，刻画蚂蚁搬家的动态。
教学准备：
课件、“蚂蚁”头饰、“搬家”的道具、画纸、粉笔、水彩笔等。
教学设计：
一、儿歌导入。
1、、教师播放《小蚂蚁》这首儿歌，带着学生一起唱。
2、听完儿歌后，现在看看哪个小朋友能像小蚂蚁一样乖巧、懂礼貌, 快速做整齐啦！
3、教师板书，揭示本课课题：《蚂蚁搬家》。
二、认识蚂蚁。
1、、教履示力;蚂蚁的图片，请同学们仔细观察。
2、请学生上台介绍下蚂蚁的身体组成部分。
三、教师示范。
1、教师指着蚂蚁的图片，向学生介绍蚂蚁的外形结构。
2、教师在黑板上板书，并示范蚂蚁的创作步骤。
四、了解蚂蚁的生活****性。
1、教师提问：大家除了对蚂蚁外形特点的了解？你们还了解哪些？
2、课件展示：看我们的小蚂蚁出场了，大家一起看看，是怎样搬东西的？
五、观察蚂蚁的搬家动态。
1、课件展示：下雨了，仔细观察小蚂蚁们是如何储存快要淹掉的食物的。
2、教师提问：请各小组选一到两个小蚂蚁上台，形象的把他们喜欢的食物用不同的方式搬回家啦！
六、分组创作。
1、教师展示课件，让学生欣赏各种蚂蚁的画法。
2、请学生分组创作，画出蚂蚁搬家的场景。
七、展示评议。
1、、调动学生互相欣赏创作成果，以小组为单位互动评价。
2、奖励画得有创意的小组。
3、同学们在学****生活中应当向小蚂蚁学****学生体验敢于创新、团结协作、互相帮助的精神，体验成功的喜悦。
【篇二：蚂蚁搬家教案】
第16课《蚂蚁搬家》教学设计
湘教版小学美术一年级下册
一、教学目标：
1、认知目标：观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。
2、能力目标：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达；学会与他人合作共同创作。
3、情感目标：通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣；在共同创作、相互学****的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦，树立集体意识和劳动创造幸福生活的观念。
二、教学重点：运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。
三、教学难点：抓住蚂蚁的基本特征进行拟人化的想象，刻画蚂蚁搬家的动态。
四、教学准备：
1、教具：课恋、“蚂蚁”头饰、“搬家”的道具、画纸。
2、学具：粉笔、水彩笔。
3、《蚂蚁搬家》动画片及实物录像
4、多媒体课件
五、教学过程：
（一）儿歌导入
（课间操不上，整理一下班内小组调整，课前强调今天表现好的同学都能得到老师的小小礼物，）上完2节课了，很多同学一定有些疲惫了，一起站起来和老师做个热身吧！请你像我这样做，我就像你这样做。来跟着音乐一