文档介绍：台州市2011年中小学教师论文评比获奖名单
高中语文
一等奖(8篇)
感性学视阈的高中“写丑”作文教学研究
赵棠
温岭中学
浅谈高中语文教学内容的实效与虚效
徐亨富
温岭市箬横中学
让教学细节成就语文课堂的精彩
陈丽
椒江区洪家中学
以语言为基点谈阅读教学的取舍
叶琳霄
温岭市新河中学
请记住“我”──唤醒学生在作文用例中的自我意识
何丹丹
许绪友
天台县平桥中学
给外国小说插上“欣赏”的翅膀
陈优
天台县平桥中学
课堂有效教学之我思
马群芳
仙居县城峰中学
朗读:高中语文教学不应遗忘的经典
黄花女
临海市第六中学
二等奖(21篇)
三定三挖──关于小说教学“轻负高质”的探究
夏春玲
天台县平桥中学
“四步法”让《论语》教学轻松自如
寇永平
温岭市箬横中学
以文学类文本阅读为切口进行考前高效复习
林红艳
温岭市第二中学
高中假期经典阅读指导的有效性初探陈青柳
潘晓华
玉环县玉城中学
以学定教:让高三语文复习走向高效
王宏燕
椒江区洪家中学
运用比较教学,提升教学效果
陈慧丽
天台县平桥中学
细数从前拾骊珠──例谈高三考场作文材料取舍
刘强
黄岩中学
始于积累,行于模仿,终于创新──高效作文教学模式探讨
王丽丽
仙居县城峰中学
作文空间想象能力的培养
戴玲斐
温岭中学
召唤结构下的《外国小说欣赏》教学策略例谈
连君萍
温岭市箬横中学
期待视野──让阅读能力插上腾飞的翅膀
钟可慧
温岭中学
一枝一叶总关情──浅谈如何提高语文课堂教学的有效性
李素蕉
台州中学
语文教学不能忘“本”──浅谈教材在语文教学中的意义
刘文娟
路桥区蓬街私立中学
张扬教学个性提升教师素养
项琪
台州中学
高中语文创造力训练活动的设计探讨
方利贞
黄岩区灵石中学
文言文教学中的几个层面
温逸林
椒江区洪家中学
关于语文教学轻负高质本质的思考
王志顺
临海市大田中学
再近一步,岂不更好──作文面批之我见张君飞
张炳亮
玉环县楚门中学
对语文课堂有效提问的一些思考
金晓杰
天台县苍山中学
有效文本解读中必须回避的四种现象例谈
苏丙凤
玉环县玉城中学
用思维点亮写作的火花
潘妙根
温岭市第二中学
三等奖(33篇)
《〈论语〉选读》教学之困林丽萍
余志敏
温岭市松门中学
入水方知春意暖──立足学情方能有效教学
陈苏君
天台县平桥中学
契语文教学之要义,抓轻负高质之根本
吴贤芬
临海市第六中学
轻负高质的语文复习课初探
陈念晓
温中双语学校
用一朵云去推动另一朵云
康国军
玉环县实验学校
妙问诱学,启思自悟
陈忠诚
仙居中学
生活化语文教学与“低负高质”教学诉求的统一
罗芳
三门中学
《外国小说欣赏》中话题教学浅议
伍佳微
椒江区洪家中学
文学类文本探究性阅读的“放”与“收”
张洁
仙居中学
为目标“减肥”让课堂增效──浅谈语文课堂教学中如何实现“减负增效”
许敏丽
天台县平桥中学
链接课内外语文学习,以设计灵活高质的语文作业
蒋苹
仙居中学
用阅读撬开写作的大门
丁敏
仙居中学
读其文会其意传其道
周佩霖
仙居中学
读写相成,追求高效课堂──《外国小说欣赏》教学例谈
祝佳欢
黄岩第二高级中学
高中语文课堂实现有效教学若干因素的思考
项素英
临海市杜桥中学
加强预习指导,让学生真正动起来
王华清
台州市书生中学
有效课堂,智慧教师
赵蓉娇
温岭市箬横中学
高考古诗词鉴赏课堂教学有效性探索
王海蓉
黄岩区宁溪中学
高效多元开放──高中语文课外作业设计的多样性
周小斌
路桥区金清中学
课堂对话中的话题设计艺术例谈
陈梁飞
玉环县玉城中学
丰富学生的情感:语文课堂教学的支点
王加娟
临海市桃渚中学
论古诗词自主鉴赏能力的有效培养
骆新强
玉环县坎门中学
这不是小儿科
唐明君
黄岩区院桥中学
关于高中语文教学幸福感与实效双赢的思考
何月娥
临海市大田中学
本色语文教学还语文教学之本色
刘小辉
路桥区蓬街私立中学
浅谈语文教学的实用性
杨伟红
三门中学
新课标下中学语文的“过程教学”模式初探
卢临晨
台州中学
手持彩练当空舞──指导学生写出“文采”摭谈
陈月红
台州市书生中学
鱼跃鸟飞任自由高中写作需归“真”
陈佳
三门中学
戴着镣铐跳舞──文学类文本阅读探究题初探
张扬
路桥区蓬街私立中学
语文课程有效性的自主建构
马玲凤
临海市杜桥中学
锻造健康而美丽的心灵
梅亚红
三门县亭旁中学
谈作业过程中的角色