文档介绍：台州市2013年中小学教师论文评比获奖名单
小学语文(农村组)
一等奖(5篇)
例谈“进入”文本的方法
黄华林
黄岩区宁溪小学
依托教材,模仿写话
汪优优
路桥区横街小学
“语用本位”观照,课堂别有洞天
黄琴芬
温岭市箬山小学
习言得法:为说明文教学植一片“语文”的绿洲柯巧慧
潘红萍
温岭市横峰小学
练你千遍不厌倦——浅谈如何提高小学语文课堂练习的实效性
陈月琴
玉环县坎门中心小学
二等奖(12篇)
浅谈五年级上册“词语盘点”有效教学
金珍
黄岩区茅畲小学
还给孩子一个美好的童话世界
章陈红
黄岩区头陀小学
把握起点钥匙开启高效课堂徐君飞
林大可
黄岩区院桥小学
情趣相生,让复习有滋有味
郏青青
路桥区横街镇泉井小学
“问”的艺术
朱玲晓
路桥区桐屿小学
聚焦迁移展示
李富坚
临海市永丰镇中心校
黄色“泡泡”:小提示,大作用
金晓燕
临海市上盘镇中心校
浸泡漂洗甩干
陈雪玲
临海市杜桥镇第二小学
精彩练笔,有“度”为佳
张莹莹
温岭市松门镇第二小学
吟咏·揣摩——试论阅读教学中学生语感培养的策略
庞琼琼
天台县街头小学
“评”之有道“改”之高效
陈芦燕
仙居县大战乡中心学校
基于教材特点的小学语文主题式单元复习
余群芬
仙居县埠头镇中心小学
三等奖(20篇)
感知性活动在小学语文低段课堂教学中的有效运用
徐娅
椒江区云健小学灵济校区
让词语教学情趣盎然
谢海燕
黄岩区新前小学
笑看山花烂漫——浅谈小学高段儿童诗的创作
杜海英
路桥区峰江上蔡小学
做一名出色的“裁缝”
吴莉萍
路桥区金清实验小学
“点、线、面”三维结合
项玉苏
临海市桃渚镇连盘小学
让作业活起来让学生动起来
黄晶晶
临海市江南中心小学
变化空间换出语文新天地
林婷
临海市邵家渡中心校
浅谈小学语文课堂中教师的有效倾听
于娅
临海市大田中心校
走在“回家”的路上
张美君
温岭市大溪小学
把脉单元习作教学倡导绿色作后讲评
朱玲红
温岭市箬横镇第三小学
双重视角:阅读课细节描写训练的有效策略例谈
罗金日
温岭市泽国镇第二小学
依文而设教练相融
陈单
温岭市箬横小学
阅读教学中课外学习材料的有效运用探微
林惠
天台县前山小学
让“书”成为孩子的乐园
夏红宇
天台县平桥小学
预习——语文有效课堂的基石
周立新
天台县三州小学
落实人文积累,提升教学效度——以《桂花雨》为例
朱玲君
天台县福溪小学
撑一支长篙,向青草更青处漫溯
陈旭芬
仙居县横溪镇中心小学
汝果欲学“文”,功夫在“文”外
叶亚飞
仙居县皤滩乡中心小学
打开心扉畅所欲言——探寻学生消极说话的归因及策略
罗琴翠
三门县横渡镇中心小学
把握学生提问,成就灵动课堂
胡丹阳
三门县亭旁小学
小学语文(城区组)
一等奖(5篇)
小学生文本语言的习得性策略的思考
张丹君
温岭市方城小学
作业与练习:开辟阅读教学一片新天地
陈慧姿
温岭市锦园小学
雄关漫道真如铁而今迈步从头越——试谈小学教材习作指导的优化
王小红
玉环县城关中心小学
让童诗的“美”尽情绽放
潘娜
玉环县环山小学
一“融”双“赢”——在连续性文本中融合非连续性文本教学初探
洪维维
天台县赤城四小
二等奖(12篇)
“语言文字运用”三个维度的思考
王敏芝
椒江区人民小学
聚焦才能高效
张燕
椒江区实验小学
刻画人物写出神韵
牟旭兵
黄岩区实验小学
立足语文根本涵泳语言意蕴
章卫红
黄岩区锦江小学
小学语文阅读“核心问题”的有效设计
陈卫萍
临海市巾山实验小学
让学生成为阅读的主人王亚丽
金丽月
临海小学
从“可以”走向“精彩”
方君琴
温岭市方城小学
清理“白字”还得从“词语”盘起
单宁丽
温岭市锦园小学
读悟写拓——让动物题材文本教学充满浓浓情味
王白娇
玉环县城关中心小学
精略有方,淡妆浓抹更相宜
林俏静
天台县实验小学
给小学语文阅读命题“把脉”
王亚斐
三门县实验小学
言语习得——语文本质的回归
李敏珍
台州市学院路小学
三等奖(20篇)
从极端到圆融,多管齐下促自主
李道龙
椒江区实验小学
让学生在寓言故事中游历与成长
何海英
黄岩区东城小学
湖光秋月两相和徐艳娇
李永昌
黄岩区实验小学
撷谈规范写字教学策略
王仲芬
黄岩区镇东小学
语用,爱你没商量——浅谈语用背景下的教师文本解读
余彩君
路桥区实验小学
如此包装,拼音也精彩戴萍斐
徐莎
路桥区实验小学
架构单元习作序列提升学生