文档介绍：小班区域设计方案
我的区域活动设计方案
小班
主题内容：春天来啦、可爱的小动物、热闹的马路、炎热的夏天
——春天来啦
主题说明：
春天来了，带着温馨的暖意普照着人间。红的花、绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡小鸭，所有的这一切构成了一幅幅美丽的画面，深深地吸引着孩子们的目光。我们结合季节特点及幼儿的兴趣所在开展了《春天真美丽》这一主题活动，鼓励幼儿运用自己的感官，如通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱春天，并学****用多种途径表达、表现出自己对春天的情感、感知和体验。
主题目标：
1、 通过感受观察，知道春天已悄悄的来了，在各种活动和一日生活的中感受春天的美丽。
2、 鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，初步感受大自然的神奇，培养幼儿探索事物变化规律的兴趣。
3、尝试用多种颜色、材料、工具，运用画画、搭、折、贴、撕、涂、团等方法自由表现春天的景、物的粗略特征、并作简单的想象，体验乐趣。
区域安排：
一、数学区
1、小花、小树排排队
活动目标：能按花朵和树的大小或颜色的规律进行排序。
材料提供：大小、颜色不同的小花、小树、草地背景。
观察指导：会根据花的颜色、树的大小进行有规律的排序。
2、小蝌蚪找妈妈
活动目标：手口一致有顺序的数数，并会说总数，能进行点数对应。
材料提供：背景图、点卡、数字卡若干、各种春天的东西。
观察指导：能按照图上的点子或数字放上相应的东西数量。
二、语言区
1、春天的故事
活动目标：学会一页一页的翻书看，会用自己的
语言讲述。
材料提供： 提供有关春季的一些彩***书、 提供《三只蝴蝶》《三只小猪》······桌面可操作的教具，幼儿讲故事、 提供头饰表演故事。
观察指导：翻书方法是否正确；会小声说话，知道不打扰别人。
2、春天里的秘密
活动目标：看图仿编儿歌。
材料提供：关于春天的图若干。
观察指导：遵守游戏规则，能主动讲给别人听。
三、益智区
1、拼花
活动目标：按照一定的方法拼一拼。
材料提供：剪下来的花若干。
观察指导：方法是否正确；材料是否爱护。
四、科学区
1、小花转转转
活动目标：提供红色、黄色、蓝色等色彩的花，让幼儿观察周围世界的变化
材料提供：花模型若干、各色线若干。
注意事项：保持安静，做到不打扰别人。
嘴巴若干、双面胶。
观察指导：学会使用双面胶；能把这些部分贴在正确的地方。
六、建构区
1、美丽的公园
活动目标：利用平铺、围合、叠高等方法组建成公园的样子。
材料提供：提供各种花、树的模型，丰富建筑的内容、各种罐子等。
观察指导：提醒幼儿互相合作游戏。
七、角色游戏
1、花店
活动目标： 初步学****简单的买卖花的语言，培养幼儿愿意与人交流的欲望。
材料提供： 塑料花、自制的花若干
观察指导：使用礼貌用语。
——可爱的小动物
主题说明：
对于动物幼儿都非常的熟悉和好奇。对于小班年龄段的孩子来说，他们非常的喜欢小动物，因为动物们可爱又天真，符合幼儿的年龄特点。因此，如何让幼儿真正地了解动物，走近动物世
界？小班孩子对动物的认知水平比较浅显，他们对动物的外形特征、皮毛颜色等方面比较感兴趣。我们预设了"可爱的小动物"这一主题活动，让孩子们在看看、说说、找找、讲讲中来认识日常生活中几种常见的动物，从而激发幼儿亲近动物，喜欢动物的情感。
根据小班孩子的年龄特点，在提供操作材料时，我们把主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学****发现一定的秘密，提升相关的经验，使小班主题活动开展更趋生活化、游戏化。活动中，孩子们通过看看、猜猜、比比、玩玩、摸摸、说说、学学、画画等的探索活动，使原有的经验得到了充分的整合与提升，获得了满足。
主题目标：
1、观察了解常见小动物的基本特征，并知道它们的生活****性。
2、尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受。
3、喜欢小动物，学****观察小动物的方法，积极参与小动物的探索活动。
一、数学区
1、动物排排队
活动目标：能按动物的不同进行有规律的排序。
材料提供：大小不同的动物图片若干，背景图。
观察指导：观察幼儿是否按规律来排。
2、动物世界
活动目标：手口一致有顺序的数数，并说出总数，能进行点数对应。
材料提供：各种动物图片若干，数字卡、圆点卡各若干，动物园背景图。
观察指导：了解幼儿是否能熟练的手口一致点数，并认识数字。
二、语言区
1、动物找家
活动目标： 进行不同动物****性的归类。
材料提供： 各种动物图片、天空、小河、草地的背景图。
观察指导： 能将动物图按会飞、会爬、会游