文档介绍：2018 — 2019 学年度第一学期二年级绘本学科
教学计划
一、教材分析
《语文课程标准》指出，小学生应“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。”而对于识字量少的低年级学生来说，阅读长篇的文字，理解深奥的语言存在着相当大的困难。因此，图文结合、简单易懂的绘本是最适合他们年龄特点的读物，是课外阅读的首选。
绘本有时也叫“图画书”，但它与小人书不同。一般认为小人书是带插图的文字书，图画是文字的补充;绘本的图则不是文字的附庸，绘本以图为主，它以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品，每张图都有丰富的内涵，图与图之间呈现独特的叙事关系，表达绘本的整体意境，蕴涵着丰富的知识、情感、人生哲理。好的绘本不仅仅在讲述一个故事，并能帮助提升学生的观察力，丰富他们的想象力，升华他们的精神境界。
二、学情分析
二年级学生已经学过了好多的绘本故事，也具备了一定的讲故事能力，可以适当地放手让他们自己去学****去创造，发挥自己独特的想象力，把绘本故事学的活，记得牢，讲得精彩！本学期力争让他们自己绘制绘本故事并在班里讲解，让大家都有锻炼学****的机会。
三、教学目标
为了基于学生丰富生命体验的创造与表达，用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的办法，来让二年级的学生自然地感受到他需要用图形来表达一切事物，并以图形的方式接受、学****一切事物，从而培养他们的学****力和创造力。开展丰富多彩的读、写、绘系列活动，在活动过程中注重学生良好的生活****惯、行为****惯和学********惯的养成。注重教师的教学措施和方法的研究，构筑师生共同的“幸福完整的教育生活”。
四、跟进措施（如何提高课堂教学效率、提升教育教学质量？）
一、结合班主任建立书香家庭的评比。
，配合孩子的成长尽可能的充实相关图书。
，内容包括：读书给孩子听、和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的电视节目等。
，内容包括：读书时间、内容、孩子想说的话、家长的评价等。
，通过家庭间的联系，交流心得，互通有无，激发孩子阅读的兴趣。
二、保证阅读时间和频率。
，并推荐每周阅读绘本书。
：班里提前识字的孩子就是最好的榜样，让这些孩子在全班同学面前朗读他们喜欢的小故事，相信马上就会有孩子为此而在家里认真读一篇小故事了，这需要家长的鼓励和帮助。
五、教学进度安排表
周次
日期
教学内容
1
—
海壳里的怪声、好厉害的冰、红树叶、狐狸的神仙、花婆婆
2
—
皇帝的新装、癞蛤蟆真不赖、绿野仙踪、梦是什么
3
—
拇指姑娘、木偶奇遇记、男生女生不一样、你出汗了吗
4
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尼尔斯骑鹅旅行记、啪嗒猫第一天上学、啪嗒猫我好喜欢她
5
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啪嗒猫圣诞大惊喜、奇怪的太阳、奇妙的“乐器”、起飞在夏夜
6
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国庆节
7
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奇奇怪怪的梦、闪电打雷都不怕、神奇的魔粉、神奇校车和恐龙飞翔
8
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神奇校车月球漫步、神奇校车在蝙蝠洞里、世界上最好的爸爸
9
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圣诞节的小羊、世界第一大力士、世界上最小的动物、市场街最后一站、鼠小弟的小背心
10
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收获在深秋、鼠小弟和鼠小妹、谁丢的衣服、太阳的眼泪、太阳公公没偷懒、头发痒痒、尾巴的用处
11
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晚安魔力月亮、温暖在寒冬、我才不怕呢、想吃苹果的鼠小弟
12
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我的小星星、我好担心、我是霸王龙、五颜六色的土、小刺猬历险记
13
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小姑娘皮思凯的第一位朋友、小狐狸的新家、小羊罗素救圣诞、要是你给老鼠吃饼干
14
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小羊罗素睡不着、小羊罗素找宝藏、鼹鼠莫迪和活动的牙、长大做个好爷爷
15
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鱼儿有没有耳朵、艾玛踩高跷、爱花的牛、爱幻想的伊恩、爱心树、安的种子
16
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熬年守岁和年岁传说、巴巴爸爸回到地球、巴特恩的裁缝梦、爸爸带我看宇宙、笨拙的螃蟹
17
—
搬过来搬过去、贝尔熊生病了、别让鸽子开巴士、别想欺负我、不要睡觉塞莉
18
—
不要和青蛙跳绳、不要再笑了球球、布鲁姆博士搞不懂、猜猜我有多爱你、
19
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吃书的狐狸、聪明的变色龙、打瞌睡的房