文档介绍：中文摘要本文就是在了解福州市高中体育选项课开展现状的基础上,总结出其影响因素和有效开展高中体育选项课教学的对策,这对福州市高中今后实施体育选项课教学提供有益的参考与借鉴是非常有意义的。本研究以福州市高中体育选项课教学现状、影响因素,对策以及三年来高中学生的体质健康变化为主要研究内容,应用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法、亲身实践法,数理统计法、逻辑分析法等方法对其进行了研究。调查对象包括福州市所中学的名高中体育教师以及咧械名学生。结果表明:影响福州市高中体育选项教学的主要因素有个,并且提出了相关的对策。福州市高中实施体育选项课教学有利也有弊。首先,实施选项课教学有利于体育教师特长的发挥。第二,某种意义上体现了“以人为本睦砟睿懔搜灾餮≡裱内容的愿望及兴趣需求。第三,小班化教学有利于教师实施基于学生差异的分层教学。缺点是,第一,福州市高中的场地器材设施、师资等客观条件不能完全满足体育选项课教学的开展。第二,教师的教学能力等的不同会导致不同的教学效果。第三,不同学校学生的体质健康状况表现不同。:福州市:高中体育选项课;体质健康;现状..摘要一巧毡.‘·『。海,
福建师范大学陈金霞硕士学位论文
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福建师范大学陈金霞硕士学位论文
中文文摘‘新的社会背景,新的时代要求给我国的高中体育课带来了新的气象,新变化。福州市高中体育选项课教学经过三年的实践检验,现在正走在分叉路口的时候,本文应用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法、亲身实践法,数理统计法、逻辑分析法等方法对福州市所中学的名高中体育教师以及五所一级达标校和洞锉晷5名学生就福州市高中体育选项课的教学现状进行了调查研究,对几所学校近三年来学生体质健康测试数据进行了分析,总结出了影响高中体育选项课顺利开展以及学生体质健康的因素并给出了相关建议。首先,运用了文献资料法,逻辑分析法对涉及到本文的相关概念及其互相之间的关系进行了整理与分析。体质是指人体的质量。它是在遗传性与获得性的基础上表现出来的人体形态结构,生理功能和心理因素的综合的相对稳定的特征。健康是个涉及很广的概念,“健康不仅是没有疾病或不虚弱,而是身体上、精神上和社会适应方面的完满状态。体质健康是健康的一个方面,更侧重于身体健康。体育,即育体,是以身体练习为基本的活动手段,是以发展与完善人类的体质方面的教育。所以学校体育的主要任务应该是提高学生的体质健康水平。其次,在文献研究的基础上,运用问卷调查法,数理统计法以及专家访谈的方式从学校,教师,学生三方面对选项课的教学现状以及对选项课的态度与认识等情况进行了调查研究。调查结果表明:凳┨逵∠羁谓萄У亩嗍6际凳┑氖一年进行一次选项的年级选项排课制,鞲鲅?I璧难≡裣钅慷嗌俨灰唬ǹ以确定,调查的每个学校都开设了排球、篮球、健美操。而多数学生喜欢但由于场地及师资的原因,少有学校开设的是羽毛球等项目。淌υ谘∠羁蔚慕淌谀谌荩方式上都大同小异。在对学生的评价方面也是多采用综合性评价。〉厣枋┯胧资仍然是困扰学校及教师的一大问题。福州市高中体育选项课的教师们对这样的教学形式是褒贬不一。持反对意见的体育教师认为:第一,选项课教学完全流于形式。因为目前福州市大多数学校的体育器材师资条件不足,开展的项目有限,导致学生可以选择的项目很少。所以,名义上是自由选项,其实是有限制的。第二,不利于体育教师组织教学。选项课教学的组织形式是打破原有的行政班,从新组合来自不同班级的学生进行选项课的学习,,、『
生为本的第一步。其次,这样的教学组织形式某种程度上有利于学生学习自己喜欢这样导致了选项课班级的学生彼此之间不熟悉,班级之间的凝聚力下降。而且由于学生常换,同一班级之间的学生差异较大,学生与教师之间的感情也相对淡薄,所以,给体育教师实施教学带来了困难。持赞同意见的体育教师认为体育选项课有它的优点:首先,这样的理念与组织形式就体现了学校教育的进步,以及迈出了以学的课程,对学生的学习很有帮助。第三:有利于发挥教师的专业特长和优势,从而更好的服务于学生。在对学生的调查中发现:蕴逵∠羁蔚慕萄问浇细行巳ぃ嵌嗍学生还是觉得教师上课时有些枯燥无味,内容不够丰富。捎谑ψ食〉靥跫南制,学校开设的项目有限,学生喜欢的部分运动项目学校不能开展,因此限制了学生对兴趣项目的选择。捎诿挥惺奔浜屯榈仍颍渭涌瓮舛土兜难冉仙佟而且多数持续时间较短,一般是分钟左右。运用上课所学内容进行课外锻炼的就更少。第三,运用数理统计法对福州市高中学生近几年的体质健康测试数据进行了分析。主要方面包括:学生体质健康测试总分的分析比较,测试成绩的等级比较,不同学校学生之间的差异对比以及不同学校的不同年级之间的体质健康测试等级的