文档介绍：Урок 7 (седьмой) Гдеикакстроитьгород?
《东方》俄语第六册
Ⅰ. Введениевтему; информация
1. Разборвведениявтемуиинформации.
2. Вопросыкданнойчасти.
Чемупосвященатемаэтогоурока?
Чтовызнаетеоростегородскогонаселенияпланеты?
Гдерасположенысамыенаселенныегорода-гигантымира?
СколькогородовипоселковнасчитываетсявКитае?
ГдесосредоточенабольшаячастьгородскогонаселенияКитая?
Ⅱ. Тексты; беседыидискуссиипотеме.
Группировкасловисловосочетанийпотематикегорода.
Город, горожанин, население, городскойтранспорт, жилыедома, жители, жилище, жилаяплощадь, транспортнаянагрузка, городскаясредаобитания, архитектурныеансамбли, .
2. Способыобразованияотглагольных
существительныхотглаголов.
Обеспечить—обеспечение;
Проживать—проживание;
Отопить—отопление.
3. Текст. Проблемыгородов-гиганов.
1) Работанадсловами, выражениямииконструкциями.
Оптимальный
рациональноорганизовать
подойтикчемусточкизрения
возведениездания
расходна(что)
естьлисмысл(синф.)
затратына(что)
организацияпассажирскихперевозок
нерекомендует(синф.)
подходитькпроблемеспозиции
накаждогомосквичаприходится(что)
большиепосадки(ведутся)
зеленоенасаждение
задушитьприроду
звучатькакникогдаактуально
разнообразиезастройки
Концестрация
притоклюдейвгород
сводить(что) к(чему)
численностьнаселения
2) Разбортекста.
получитьстатусгорода—получитьправоназываться(быть) городом
Важноразнообразиесоциально-культурнойсреды, разнообразиезастройки—Изэтогопонятно, чтодлягородскихжителейважныразныеобщественно-культурныецентрыдуховнойжизни.
Индивидуальностьгорода—особенность, отличительныепризнакигорода.
Историческийцентргорода—историязарожденияцентра, какгорода.
НотеперьсталинашейисториейдажемосковскиеЧеремушки—Мызнаем, чтокаждыйпрошедшийдень—история. Черемушки—районмассовогозаселенияшестидесятыхгодов.