文档介绍：快乐的母亲节作文 350 字
今天是五月八是母亲节，是母亲的节日 ~母亲节。
外面下着倾盆大雨， 我默默地呆在房间里， 为妈妈准备母亲节的礼物。 我先拿出一颗闪闪发
亮的珍珠，再找来一个不绣钢的小铁环，再把珍珠串到铁环上，串了一次又一次，最后，总
算把戒指做成功了。 我将戒指用一个礼品盒包起来， 放在了妈妈的床头柜上， 还在盒子里夹
了一张小纸条，纸条上面写着： “妈妈，您喜欢我做的戒指吗？如果喜欢就画个笑脸。 ”我还
画了一幅画给妈妈， 题目叫 《给妈妈的惊喜》 。 妈妈回到家里高兴极了， 亲了亲我的小脸蛋。
中午，妈妈送我去上补****班，刚走到楼下，大雨突然哗哗哗的下了起来，像筛豆子似的，落
了下来。妈妈冒着雨送我去上学，一阵风吹过，冰冷的雨水洒落在妈妈的脸上，使妈妈的眼
睛都睁不开了。就在这时，我感动的热泪盈眶。
这就是我的妈妈，她的爱是伟大的，无私的，我一定要好好读书，等我将来长大了，一定要 好好的孝顺我的妈妈。
我在学生的时候没有拜读本书，是我的不幸，现在电子工业出版社将她引进了我国，而我在这个时候与她相遇也是缘分，第一，现在是终身学****的年代，这样一本书讲述的是学****技能的方方
面面，有很多的地方可以借鉴，可以对照，从而将我在社会上的学****方式进行调整，从而更适合自己，第二，毕竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就这
样系统地培训孩子，和她一起坚持，等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学****是我们一生要去做的事，在互联网 +时代，学****资源无处不在，学****的机会随时可见。但令我们困惑的
是，常常出现雷声大，雨点小的现象：学****的内容没有连贯性，三天打鱼，两天晒网，学****的东西总是记不住，学****的过程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一
块巧克力饼干…… 在思考如何提高自己的学****效率之前，我们应当先把自己的学****模式搞清楚。举个栗子，同样一道题，用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样的。相对于学****模式而言，
每个人的记忆优势也是有区别的。找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主导，通过自测可以确定自己的主导形态，或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡，但不论结果是怎样的，
你会惊喜的发现你的学****模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座，左脑支配型的特征有：按次序的，结构化思考，很好冒险，重逻辑和分析，喜欢通过分解来解决难
题，语言技能相对较强；右脑支配型的特征有：直觉性，情绪化冲动，喜欢绘制和摆弄物件，喜欢冒险，可以同时想多件事情，根据创造性和响应性，具有音乐能力。我从中试着抽出了两个
比较有代表性的词语，一个还是逻辑分析较强，一个是描述能力较强。所以对于不同的学****者，整合发挥左右脑的优势，可以提高学****潜能，并且使大脑得到更充分的利用。比如左脑主导型
可以采用概念分解法来记忆，鼓励采取有条理的思考来解决问题，右脑主导型可以充分展开想象的优势来进行，比如开展角色扮演，使用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型，接着来了
解学****模式的区别，学****模式是人如何利用自己的感觉信息来学****人脑主要是通过三种学****模式对外界信息进行处理：视觉（眼睛） 、听觉（耳朵） 、动觉（动作和运动） ，在学****中，许多人
的学****模式都不是单打独斗的，经常是两种甚至是三种的平衡结合。那