文档介绍：RUSER redacted on the night of December 17,2020
迷人的张家界教学设计教案
人教版四年级上册选读课文《迷人的张家界》教学设计
（设计者：柯木塱小学李莉）
学****目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、理解课文内容，知道作者是从哪几个方面描写张家界的迷人的。
3、能积累文中的优美词句。
4、体会文章的表达方法。
学****重点：了解作者是从哪几个方面描写张家界的迷人的。
学****难点：体会文章的表达方法。
学****时数：1课时
学****过程：
一、谈话引入
1、同学们，随着第五组课文的学****我们观赏了我国好几处的“世界遗产”。今天老师还要带大家到一个有名的旅游景点游玩。
2、板书课题：迷人的张家界
3、读课题。你认为该怎么读自己练读，再齐读课题。
4、就课题质疑。
二、明确学****目标
1、学****这一课，你认为我们可以从哪些方面进行学****br/>2、投影出示“学****目标”。
学****目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、解课文内容，知道作者是从哪几个方面描写张家界的迷人的。
3、能积累文中的优美词句。
4、体会文章的表达方法。
3、齐读学****目标。
三、对照目标，品读文本
1、直奔学****重点，了解张家界的迷人，达成目标2。
（1）快速默读课文，想想张家界的迷人表现在哪些地方，圈画出关键的词句。
（2）四人小组讨论交流。
（3）集体交流。根据学生的回答相机板书：
奇山 ———— 秀水
（金鞭岩）（金