文档介绍：高二语文人教版选修?中国古代诗歌散文欣赏?第二单元?梦游天姥吟留别?学案〔无答案〕
篇目：梦游天姥吟留别
【学****目标】
朗诵诗文，体会诗歌丰富的想象和天马行空的行文气势。
、变幻莫测的梦境及理解其与现实的联系。
、追求自由的思想情感，学****他独立傲岸的人格。
【学****过程】
活动一：书声琅琅
诵读诗歌至少三遍，要求读准字音，读出语气，读出节奏，读出情感。
活动二: 知识积累
1．背景资料
李白早年就有济世的抱负,但不屑于经由科举登上仕途,而希望由布衣一跃而为卿相。因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。唐玄宗天宝元年〔742年〕，李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安来。李白对这次长安之行抱有很大的希望，在给妻子的留别诗?别内赴征?中写道：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。〞
李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因醉中命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵。连玄宗也对他不满。他在长安住了一年多，就被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。
李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后又同游梁、宗故地，这时高适也赶来相会，三人一同往山东游览，到兖州不久，杜甫西入长安，李白将南下吴、越故地。写了这首梦中游天姥山的诗，留给东鲁的朋友。
。
天姥〔〕天台〔〕剡溪〔〕渌水〔 ) 澹澹〔〕谢公屐〔〕
忽已暝〔〕訇然〔〕觉时〔〕鸾回车〔〕
活动三：识梦，整体感知
以“梦〞为中心,用简洁的语言概括每一段的大意？
活动三：品梦，探究神奇
1. 总结概括，天姥山有怎样的特点，请结合相关语句加以分析。
，全诗主要运用了什么表现手法？句式上有什么特点？结合具体诗句分析。
，梳理诗中诗人的情感变化过程？结合具体的语句答复。
活动四：释梦，个性发现
都说梦为心声，李白借这样的梦吐露什么样的心声呢？说出你的观点，试从诗中找到依据。
活动五：质疑问难
对于这首词，你还有什么疑问？请写出来并和同学交流。
活动六：迁移手法，布置作业〔任选一题〕
1．用想象和夸张的手法写一段话。
2．李白面对逆境的态度给你怎样的启示，写一篇300字左右小文章。
活动七：拓展阅读
李白二次入长安
开元十八年，李白第一次入长安。他从安陆来到长安后，通过光禄卿许辅乾的介绍去拜访一向爱推贤进士的右丞相张说。不巧的是张说正在病中，便嘱托他的二儿子张某接待了李白。这个爱士之家的二公子却嫉贤妒能。他想方设法疏远李白。李白从初夏等到深秋，一直再没有见到张某。这使李白弄清了世道：即使在圣主治下的盛明时期，也是“行路难〞啊。于是写下了“大道如青天，我独不得出〞
?行路难其二?的诗句。
　　天宝元年秋天，由于道士吴筠的举荐，玄宗之妹玉真公主的说项，李白封昭入京。在给妻子的留别诗?别内赴征?中写道：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。〞“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人〞