文档介绍：第五课做守法的公民 第二课时 预防犯罪 教学设计
【教学目标】
情感、态度与价值观目标
1、加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。
2、掌握加强自我防范的要求。
能力目标
1、逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。
2、逐步形成分辨是非、辨别善恶的能 力。
3、如何预防犯罪
知识目标
1、知道犯罪的基本特征、刑罚的涵义和刑罚的种类；知道犯罪的危害性。
2、懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
【教学重点难点】
重点：了解犯罪的三个基本特征。
难点：加强自我防范，远离犯罪。
【教学过程】
一、导入新课
防微杜渐的故事：东汉和帝即位后，窦太后专权。她的哥哥窦宪官居大将军，任用窦家兄弟为文武大官，掌握着国家的军政大权。看到这种现象，许多大臣心里很着急，都为汉室江山捏了把汗。大臣丁鸿就是其中的一个。
丁鸿很有学问，对经书极有研究。对窦太后的专权他十分气愤，决心为国除掉这一祸根。几年后，天上发生日蚀，丁鸿就借这个当时认为不祥的征兆，上书皇帝，指出窦家权势对于国家的危害，建议迅速改变这种现象。和帝本来早已有这种感觉和打算，于是迅速撤了窦宪的官，窦宪和他的兄弟们因此而***。
丁鸿在给和帝的上书中，说皇帝如果亲手整顿政治，应在事故开始萌芽时候就注意防止，这样才可以消除隐患，使得国家能够长治久安。
出自《后汉书·丁鸿传》:"若敕政则躬，杜渐防萌，则凶妖消灭，害除福凑矣。"
成语解释： 防微杜渐是指当错误的思想和行为刚有苗头或征兆时，就加以预防与制止，坚决不让它继续发展。
二、展示预****成果
1、刑法是惩治________、保护_______和________的有力_______。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的_______。
2、根据刑法规定，犯罪是具有________的社会危害性，触犯了刑法，应当受到_______ 的行为。
3、犯罪的三个基本特征：严重________、刑事违法性和应受 _________。
4、犯罪的法律后果是______。
刑罚又称为__________、_________，是指审判机关依法对犯罪分子适用的________的________法律制裁方法，以_____或______犯罪人_____为主要内容。
5、根据我国刑法的规定，刑罚分为______和________两大类。主刑包括：管制、_______、有期徒刑、________和________。附加刑包括：罚金、_____________、没收财产、__________。
6、犯罪是我们成长道路上最凶险的_______。我们作为社会成员，要______美好生活，认清犯罪_______，远离______。
7、预防犯罪，需要我们杜绝__________。
8、生活在法治社会，我们应增强__________，依法_______，做一个自觉守法的人。我们要从_____做起，避免沾染__________，自觉__________，防患于未然。
三、讲授新课
第一目： 了解罪与罚
探究一：P52运用你的经验思考：
点拨：图片（1）属于盗窃罪。图片（2）属于生产、销售伪劣产品罪。图片（3）属于非法拘禁罪
2、探究二：P53探究与分享
点拨：
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的