文档介绍：蒙城县城关第三小学---树之歌--教学设计
课
题
树之歌
任课教师：张雪慧
教
材
分
析
本课是一首朗朗上口的儿歌，介绍了11种树的突出特点。在积累自然百科知识的同时，又能学习到许多“木”字旁的生字。形声字、形近字的比较练习，能更有力地提高学习效率，达到更好的学习效果。
学
情
分
析
  在一年级的学习中，学生们已经掌握了很多带有“木字旁”的生 字，并了解了汉字“偏旁表意”的特点及规律，所以学生学习本课生字有一定的基础。尤其 是本课中出现了很多不同种类的树，有学生生活中常见了解的，也有生活中不太常见的，它 们身上的自然常识极容易激发学生的好奇心和学习兴趣，因此，教学中可以结合不同树的相 关知识调动学生的学习热情，并掌握偏旁归类识字方法。
教
学
目
标
1、会认“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”两个字。
2、能正确、流利地朗读课文，知道课文中提到的10种树。
教学重难点
教学重点：
认识生字，学习形声字识字法，书写生字。
教学难点：
朗读课文。
课时
一课时
教
学
过
程
教师共案
个人思路
导入新课
1、谜语导入，揭示课题。
生书空课题，齐读课题。
2、质疑课题：树都有哪些特点？
初读课文，读准字音
1、 教师范读课文，学生手指课文认 真听，想一想：课文讲了什么？
2、教师教读课文。
3、学生自读课文，