文档介绍：缓解新生入园焦虑策略之我见
◇ 李昌宏
在幼教的这片热土上，我迎来了一批批哭泣的新生，送走谈我个人的一些针对性解决策略：
了一个个微笑的小可爱。每年月，我们经常可以看到一些新人、首先，作为家长应相信教师，不用担心孩子会在幼儿
园的小班或托班幼儿，在与家人分别时哭喊：“我要妈妈 ” 园受委屈，只有在家长信任幼儿园和老师的基础上，孩子对幼
“我要回家 ”有些幼儿被父母抱进幼儿园时，刚刚还笑容满儿园及老师的信任才能建立起来。孩子入园后，家长要马上离
面一下子便变了脸，拉着父母往外跑死活不愿进教室门，这些开，千万不要因为合不得而偷偷在外面看，宝宝看到了爸爸妈
孩子在幼儿园表现为饮食减少甚至拒绝进食、睡眠不安、情绪妈只会想家，还有些老年人更是看不得孩子哭，孩子一哭又会
不稳、不愿交流、间断性哭闹。对于年幼的儿童来说，陌生的马上把他带回家，这样只会让宝宝觉得 “哭 ”是可以不用去幼
环境充满了未知的危险和潜在的危机，他们离开父母家人对新儿园的手段，以后每次都会以此来威胁。
环境缺乏信任而感到不安，我们称之为 “人园分离焦虑 ”。、开展好新生亲子陪读活动。正式人园前三天，由一位
我把幼儿产生 “分离焦虑 ”的原因总结为以下几方面：家长陪伴孩子在幼儿园内的生活，老师有计划有目的地组织开
、生活环境的转变展亲子活动，加强家园间的相互了解，增进师生感情，消除宝
幼儿从小在自己的家庭中成长，对自己的生