文档介绍：
课题
遵守规则
课型
新授
课时
1
教学
目标
知识

能力
,要自觉遵守规则
,学会积极改进规则
情感态度与价值观
通过教学让学生自觉遵守社会规则,积极维护与改进规则
内容
分析
教学重点
自由与规则不可分。
教学难点
自由与规则不可分。
教法
学法
【教学方法】讲授法、问题引导法、分组探究法、多媒体展示法
【学****方法】讨论法、交流法、自学法
教具
学具
多媒体
教学过程
一、新课导入
德国人的“刻板”
某电视栏目曾在德国街头放置了两个公共电话亭,一个写“男”,一个写“女”,然后躲在一旁观察。一天下来,一切井然有序,男人进“男”电话亭,女人进“女”电话亭,毫无差错。甚至在一边空下来的时候,另外一边还在井然有序地排队。
问题:请同学们说说此时我们应该怎么做。
有的同学认为:电话亭又不是厕所,不分男女,哪个电话亭都可以进。
有的同学认为:我们应该遵守规则,男人进“男”电话亭,女人进“女”电话亭。
教师点拨:我们应该有规则意识,养成自觉遵守规则的****惯。
二、指导学生学****新课：

活动一:赏寓言故事,悟自由与规则的关系
《克雷洛夫寓言》:从前,有一个骑手驯了一匹好马,他认为给这匹马加上缰绳是多余的。有一天,他骑马出去时就把马的缰绳解掉了,马在原野上飞跑。当马知道什么束缚也没有的时候就越来越大胆了, 它一路狂奔,把骑手摔下来。它往前直冲,什么也看不到,什么方向也辨不出来,最后冲下悬崖,摔得粉身碎骨。
思考:这个故事说明了什么道理?
教师总结:自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。

活动二:听故事,守规则
话说唐僧师徒匆匆赶路,时值夏天,他们四人都热得口渴难耐,刚好道旁有棵梨树,悟空、八戒争相跑去欲摘梨解渴。唐僧叫住二人,八戒问他为何不许摘。他回答说:“不是自己的梨,岂能乱摘!”悟空劝解道:“荒山野岭,这梨是没有主人的。”说着,便又欲摘梨。唐僧正色道:“站住!否则,为师可要念紧箍咒了。你要知道,梨无主人,难道我们心中也无主吗?”悟空只好跪地求饶。
同学们,听完这个故事后,我有几个疑惑,不知大家能不能帮我解答一下呢?
探究思考:(1)唐僧口渴难耐也坚决不摘梨,我觉得“傻”,你是怎么认为的?
(2)“站住!否则,为师可要念紧箍咒了。”唐僧“威胁”悟空的做法又可以叫做什么呢?你能举出生活中的一个事例吗?
通过学生自主合作探究,引导学生在思考分析问题中明确