五年级下册数学《整理与练习.docx

文档介绍：（赛课课件）五年级下册数学《整理与练****分数的意义与性质》教学课件,(1)
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整理与复****分数的意义和性质 苏教版数学五年级下册 分数的意义 把单位 1 平均分成若干份 表示这样的一份或几份的数 叫作分数 表示其中一份的数叫作分数单位 单位 1 与分数单位的区别 单位 1 表示 一个物体 一个计量单位或由许多物体组成的一个整体 分数单位表示 把单位 1 平均分成若干份 表示这样的1份的数 你能说一说这个分数的意义和分数单位吗 分数与除法的关系 分数可以表示整数除法的商 被除数相当于分数的分子 除数相当于分数的分母 用字母可以表示成 用关系式表示 被除数 除数 你会用分数表示3 4的商吗 3 4 把下面分数分成两类 你会怎么分 真分数 假分数 真分数 假分数 分子比分母小的分数叫真分数 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数 假分数可以化成整数或者带分数 如果分子是分母的倍数 结果是整数 如果分子不是分母的倍数 结果是带分数 分数和小数的互化 分数 小数 分子除以分母 把商写成小数 小数 分数 直接写成分数 再约分 口答 30 35 你是根据什么得到答案的 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数 0除外 分数的大小不变 这就是分数的基本性质 分数的基本性质的运用 约分 把一个分数化成同它相等 但分子 分母都比较小的分数 叫作约分 通分 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数 叫作通分 最简分数 分子 分母只有公因数1的分数 叫作最简分数 比较大小 分数的大小比较 分母相同 分子越大 分数越大 分子相同 分母越小 分数越大 其他方法 通分 化成小数 化成带分数 借助中间量等等 闯关练****第一关 1 连一连 2