猜猜说课稿.docx

文档介绍：大班语言活动《猜猜我有多爱你》说课稿
一、说教材 本次活动主要通过故事的形式让幼儿感受被爱的幸福，并 借用身体的动作来表现对妈妈的爱有那么多。
（二）教学目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起导向作 用，中班学期是促进个体、主体性发展的第一阶段，初步开始学习从理性 层面上认识和接纳自己。根据中班幼儿语言目标：喜欢欣赏文学作品，主动 积极地参加文学活动感受作品的情感基调，能够运用适当的语言、动作、绘 画等形式表现自己的见解，结合《新纲要》中语言的目标：让幼儿的语言发 展与其情感、经验、思维能力等其他方面共同发展。
.欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。
.围绕爱来学习爱的表达方式。
（三）教材重点、难点
重点：幼儿能用语言大胆地表达对爱难
点：通过肢体劫作来比较爱的多少
（四）教学准备
故事绘本、小兔教具。
二、说教法
《新纲要》提出：“教师成为学习活动支持者、合作者、引导者“。活 动中应力求形式“合作探究式”的师生互动。因此本次活动教师除了以饱满 的情绪感染孩子，以启发式的提问引导幼儿，还应采用适宜的方法组织教 学。
三、说学法通过多种载体激活幼儿的原因知识、经验、吸引幼儿主动 参与到活动中，在活动中引导幼儿听一听、讲一讲、做一做等多种感官的参 与， 使其提高认识、判断力升华情感
四、教学过程我采用了以启发式的提问回忆原由经验，引出活动主题 为主线，环环 相扣，循序渐进地组织活动。
（一）激发兴趣
“兴趣是最好的老师”，活动的开始，我直接出示小兔说：“这是一 个关于小兔和兔妈妈爱的故事？：这样的提问引起幼儿的关注为下面的环节 做铺垫。
（二）观察比较教师出示绘本，让幼儿观察小兔子和兔妈妈的动作。
（三）欣赏故事，理解故事情节