文档介绍：孔子的思想
思想上，以“仁”为核心,崇礼反法；政治上，提倡仁义忠恕,以德治国；生活上，主张“温良恭俭让”；教育上,开创私学,,因材施教。
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孔子格言
君子之接如水，小人之接如醴。
玉不琢不成器，人不学不知道。
唯女子与小人难养也，近之则不逊，远之则怨。
人无远虑，必有近忧。
工欲善其事，必先利其器。
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
己所不欲，勿施于人。
鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
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欲速则不达。
名不正则言不顺，言不顺则事不成。
君子***之美，不***之恶。
四海之内皆兄弟。
岁寒，然后知松柏之后凋也。
士不可以不弘毅，任重而道远。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
朽木不可雕也。
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教学目标：
1、弄清思路，理解课文。
2、了解孔子的政治主张。
3、归纳文言词语意义及句式。
重点：文言多义词与句式辩识。
难点：孔子的主张。
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背景简介
孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中。当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，鲁国王室日趋衰败。三大家族把持鲁国朝政，其中，季孙氏势力最大。他要讨伐颛臾的原因有二：其一贪其土地，其二是担心颛臾对自己不利。当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候，二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。
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解题：季氏？将伐颛臾？
关键词语是：
将伐
将：说明尚未实现，可以劝阻；如果可以劝阻而不加努力，于理不通，于情不合。
伐：攻打，明目张胆，在本文中有以大欺小、以强凌弱的意思，所以“季氏伐颛臾”是非正义的事。
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朗读把握
分角色朗读课文,注意人物的身份和语气。
叙述人
孔子
冉有
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一、心随问动
一问：文章共写了孔子与冉有的几次对话？
二问：对话的背景事件是什么？
三问：冉有轻描淡写总共讲了哪三句话？就孔子而言，几次对话的要点是什么？
孔子要点：明态度，斥失职，立主张
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四问：
“季氏将有事于颛臾”这话是谁说的？是冉有？是季路？还是两人一起说的？课文中有证据吗？
是冉有说的。
孔子的责备针对冉有，这就是明证。[求！无乃尔是过与？]
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五问：
冉有为何不直接说季氏将伐颛臾？而要拐弯抹角的说季氏将有事于颛臾？
提示：冉有说这话的目的是什么？仅仅是客观的陈述事情吗？
冉有是来试探孔子对季氏将伐颛臾的态度的，只宜含蓄地表示，岂能露骨地表白？
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