文档介绍：*
.
*
问题探究一
1、大学生的行为给我们在进行道德判断和选择时怎样的启示？
2、假如你在现场，你会做出怎样的选择？
*
① 老师三令五申在考试时不允许***,但我最好的朋友却要我在考试时给他传答案,我该怎么办?
② 别人在公交车上都没有让坐,我要不要让坐?
③ 到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把10元看成了100元,多找了钱该不该还回去?
上面这些现象普遍吗？其原因是什么？应该如何解决呢？
一、直面生活中的思想道德冲突
*
生活中的思想道德冲突
解决道德冲突的途径：
思想道德修养
科学文化修养
解决途径
加强
不断追求更高的思想道德目标。
*
思想道德修养与科学文化修养
第十课第二框
*
钱学森，中国现代物理学家、世界著名火箭专家，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，他参与了中国第一颗人造地球卫星的研制和“两弹结合”实验，是中国近代理学和系统工程理论与应用的奠基人。
*
纪念钱学森时，我们关注和学****的视角不仅是他对科学做出的卓越贡献，也应该聚焦于钱学森的道德操守和民生情怀。“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”20世纪50年代，钱学森放弃了在美国优越的工作生活环境，历经辗转，冲破重重阻挠回到了他深爱的祖国，为中国的导弹与航天事业发展做出了卓越贡献。他已自己的言行，为广大知识分子，树立了一种高尚的道德风范，永远值得后人学****和继承！
结合材料分析钱学森的哪些言行说明他注重科学文化修养？哪些言行说明他注重思想道德修养？
*
二、在科学文化的陶冶中升华
(1)、科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。
1、科学文化修养和思想道德修养的
区别 ——含义不同：
(2)、思想道德修养的含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为****惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。
*
区别
科学文化修养
思想道德修养
方式
自我教育、自我提高
自省、自律
内容
自然科学、社会科学
提高思想道德认识、判断水平、情感，树立三观、崇高理想
*
温总理谈了自己的读书心得。他说，书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。