文档介绍：师德师风心得体会范文【精选篇】
师德师风心得体会范文【一】
有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，爱学生
就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们
的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，
在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
（一）、用亲和之心架设教育之桥
我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，
优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验 ?终于，我发现，这些都
是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越
心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体
贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜
过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心
触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，
能点燃学生的梦想 ;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着
一颗心来，不带半根草去” ，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风
化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简单的说教，而是一
种无私精神的体现，一种不息的师魂 !
（二）、用无私之心铺就事业之路
教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。
教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力 ;可以感染家长，树立威
信，真诚沟通 ;可以感染学生，积极进取，勤奋努力 ;我们更可以感动
社会，爱岗敬业。
（三）、用研究者之心搭建教学之梯
在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作
研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践，优化课堂结
构，提高课堂实效，
（四）、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂
中国古代教育家孔子曰： “其身正，不令而行 ;其身不正，虽令不
从。 ”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活
态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传
身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途
径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水
平。
教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识
和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简
单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的
科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的
个性及心理素质。教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教
师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同
时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作
则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声
音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观
事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具
有巨大的作用。
（五）、根据新时期学生的特点启迪学生心灵
现在的学生究竟有哪些特点 ?这是教师在教书育人过程中要注意
的问题。教书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培养现代化建
设所需要的人才。教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动
态，采取适合于学生心理特点的