文档介绍：话语标记“你知道吗”“你不知道”用法分析
摘 要：在句式特征上，“你知道吗”可以用在句首、句中、句尾，“你不知道”一般用在句首、句中，较少用在句尾;在语篇功能上，两者差异不大，都有吸引听话者注意力，引起听话者兴趣，标记话题或话轮，引发话题或话轮的功能;在语用功能上，“你知道吗”具有提示强调，提示解释的功能，“你不知道”具有强化和凸显某一信息、预示转折、表明发话者主观情感的功能。
关键词：话语标记 句式特征 语篇功能 语用功能
引言
话语标记是依存于前言后语，划分说话单位的界标[1]。话语标记在功能上具有连接性，在语义上具有非真值条件性，在语法上具有独立性，在语音上具有可识别性。它似乎可有可无，但在实际语料中，话语标记大量存在，并对人们的话语表达和话语理解有重要作用。
“你知道吗”和“你不知道”是汉语中两条重要的话语标记。两者既有共同之处，又各有特点。对两者做出细致的分析比较不仅于对外汉语教学是有益的，对汉语的本体研究尤其是对汉语话语标记界定的研究、话语标记作用的研究以及对相似话语标记区分的研究也有重要意义。
本文从句式特征、语篇功能、语用功能三个方面总结话语标记
“你知道吗”“你不知道”用法的异同，尤其全面总结“你知道吗”“你不知道”作为话语标记的差异。
一、话语标记“你知道吗”“你不知道”的界定
根据已有研究，话语标记的基本特征可以总结为：第一，功能上具有连接性;第二，语义上具有非真值条件;第三，语法分布上具有独立性;第四，语音上具有可识别性。[2]
（一）话语标记“你知道吗”的界定
“你知道吗”并不是在任何条件下，都以话语标记的身份出现，例如：
（1）笔者问他：“中央规定，农民负担不能超过上年纯收入的5%，这个[你知道吗]？”（1993年人民日报＼8月份）
（2）我问：“吸烟危害健康，[你知道吗]？”他答：“知道。我爸爸整天抽烟，他不知道吗？”（1996年人民日报＼11月份）
以上例句中，“你知道吗”是具有实在意义的，它是就某个问题来询问对方是否了解，并且期待对方给予回答。例（1）中笔者期待“他”回答是否知道中央规定，农民负担不能超过年纯收入的5%;例（2）中“我”期待“他”回答是否知道吸烟危害健康。
从语法上来说，发话者询问的问题一般可以做“知道”的宾语。
（1）你知道中央规定吗？
（2）你知道吸烟危害健康吗？
上例中出现的“你知道吗”具有实在意义，并与相邻成分组成语法结构，不是话语标记。
除了上述用法外，“你知道吗”还可以用如下例：
（3）“杜小姐，[你知道吗]？这批货是块大肥肉，谁都想吃，许多客户踏破门槛我都没有答应。（1994年报刊精选＼01）
（4）这时，父亲也来了，“[你知道吗]？那天给你送雨伞，你妈只拿了一把伞，她一个人淋着雨回家了。”（1996年人民日报＼10）
（5）这里的一线工人大都不是黎巴嫩人，说明我们的重建动员做得不够。[你知道吗]？当年德国人和日本人搞战后重建，主要依靠本国的义务劳动大军。（1996年人民日报＼09）
（6）“一双眼睛都哭瞎了，你娘在临死的时候，一遍又一遍地喊着你的名字，[你知道吗]？”老人说一阵哭一阵，在场的人也是边劝边抹泪。（1996年人民日报＼05）
例（3）―例（6）中的“你知道吗”明显不同于前面三例，其特点有：
第一，“你知道吗”作为格式已经固定化，“知道”和“吗”之间不能插入宾语。
（3）“杜小姐，你知道这批货是块大肥肉吗？”
在“知道”和“吗”之间插入宾语后，插入宾语的句子与原句意义发生明显变化，原句并不期待听话者做出回答，插入宾语后的句子中，“知道”具有实在意义，期待听话者针对说话者的问题做出回答。
第二，“你知道吗”虽然是疑问句形式，但是已经不发挥疑问功能，发话者使用“你知道吗”并不是向听话者发问，也不希望听话者回答什么，如例（4）中，父亲并不是在询问“我”知不知道母亲给我送伞的实情，而是为了引起“我”的注意，强调母亲对我的关爱。
第三，“你知道吗”中的“你”指称作用已经虚化，有时可以省略，直接用“知道吗”。上例中“你知道吗”省略为“知道吗”对句子没有影响。
第四，在语法结构上，“你知道吗”不参与前后语句的语法构建，所以，即使去掉“你知道吗”前后语句的语法结构依然完整而且不发生改变。例（5）去掉“你知道吗”以后，句子的语法结构和原句的语法结构保持一致。
第五，在语义上，“你知道吗”的真实语义价值已经虚化，它不再具有真值意义，因此，它的有无不会影响前后语句命题的内容和真值条件。例如：删掉“你不知道”，例