文档介绍：《恶乎往而不可》 导学案
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学****掌握重要的文言实词、虚词、文言句式等。
理解庄子“安时而处顺”的思想及其启发意义。
领会庄子的奇思奇想。
课时安排：二课时
内容与步骤：
第一课时
自主学****一、朗读课文。要求，读要正确。
二、通假举要
1.
颐隐于齐
通览
2.
亡，予何恶
通工£
3.
予因以求时夜
通地里史
4.
不翅于父母
通直，上
5.
佚我以老
通逸，安逸
6.
而知不能规乎其始者也
通鬼，寰基
7.
取妻者止于外
通斐
8.
故不足以滑和
通肛正
9.
使之和豫通而不失十兑
通怩，次身
10
.使日夜尢郤血与物为春
通邕空闲的时间或地方
11
.是接卸生时于心者也
通是，善、美
三、古今异义
.无几何也 ♦ ♦
古义：多久 今义：几何学
.吾以南面而君天下 ♦ ♦
古义：古代以坐北朝南为尊位，天子或诸侯见群臣皆面向南而坐，故用南面称君王之位
今义：表方位，与“北面”相对
.恐吾无其实 ♦ ♦
古义：这样的实名 今义：表示所说的是实际情况
.故善吾生者，乃所以,善吾死也
古义：……的原因 今义：表因果关系的连词 五、一词多义
①女恶之乎 厌恶
1,恶②卫有恶人焉 丑陋
③恶乎往而不可哉 哪里
①是接而生时于心者 .
②予因以求时夜 .
③且夫得者，时也
.时 ^
④四时之景不同
.
⑤不拘于时
.
⑥学而时****之
通“是”，善、美
通“伺”，守候
天时
季节
时俗
按时
.
①亡，予何恶 通“无”，不
②寡人恤焉若有亡也 丢失
.亡 ③轻用吾身而亡 其国 使……死亡 ④追亡逐北 逃跑的人
⑤今刘表新亡.，二子不协 死亡
六、词类活用
（一）名词作动词
.东西南北，唯命之从 ♦ ♦ ♦ ♦
向南行，d匕:向北行
君：统治
友：做朋友，交朋友
息：使……休息
亡：使 灭亡
泣：为……哭泣
东：向东行，西:向西行，南:
.吾以南面而君天下
.吾与之友矣
.
（二）动词活用
.动词的使动用法
（1）息我以死 .
（2）轻用吾身而亡其国 .
.动词的为动用法
其妻子环而泣之 .
（三）形容词活用
善：善待
.形容词作动词
故善吾生者 .
.形容词的使动用法
骇：使 惊骇
（“也”表示判断）
（“……者，……也”表示判断 ）
（“也”表示判断）
（“以"后省略代词“之”）
（“之”后省略介词“以”）
果以恶骇天下 .
七、文言句式
（一）判断句
.此古之所谓县解也
.所爱其母者，非爱其形也
.是事之变，命之行也
（二）省略句
.浸假而化予之左臂以（之）为鸡
.卒授之（以）国
（“于心”作状语，后置）
（三）状语后置
2劳我以生
（四） 宾语前置
1予何恶
2又将奚以汝为
3唯命之从
合作探究
（ “以生”作状语，后置 ）
（ “何”作“恶”的宾语，前置
（ “奚”作宾语，前置 ）
（ “命”作宾语，前置 ）
选文1,被病痛折磨将死的子来，为什么面对死亡却能“成然寐，遽然觉”？
［明确］因为他完全把天地看成一个大炉子， 把造物者看成造诣很高的铁匠， 而把