文档介绍：HANGZHOU NORMAL UNIVERSITY

硕士学位论文

论文题目:外国留学生汉语学习策略量表的研制
作者姓名: 陈璐
指导教师: 吴锡根教授
学科专业: 汉语言文字学
所在学院: 人文学院
提交日期: 2009 年 4 月
独创性声明

本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作
及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地
方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本研
究做过贡献的老师和同学均己在论文中作了明确的说明并表示了谢
意。

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摘要
学习策略在第二语言习得中占据重要的地位。学习策略的测验与评估对进一步深入探讨
有关学习策略的基本理论问题,了解学生现有的学,评价学习策略的训练效果,
指导学生如何更为有效地进行学习策略方面的培养与训练均有十分重要的意义。
随着中国综合国力的提升,中国与外国在政治、经济、文化等方面的交流日益频繁,在
国际社会中发挥着越来越重要的作用。特别是在国家制定了把对外汉语教学转向汉语国际推
广的新的发展战略后,汉语学习热不断升温,越来越多的外国学生把汉语当作自己的第二语
言。这就使外国留学生汉语学习策略的研究日益成为学习策略研究中的重要课题。
然而,目前国内外尚无专门用于测量外国留学生汉语学习者学习策略的测量工具。因此,
如何科学、有效地编制用于分析外国留学生汉语学习策略的量表,便成为对外汉语教育领域
中十分重要的研究课题。针对这一问题,本研究通过预备性研究、预测、修改及测量与统计
分析,尝试制订出一份外国留学生汉语学习策略量表。全文共分五个部分,具体结构如下:
第一部分为绪论。在这一部分中,我们首先对学习策略及语言学习策略的概念、语言学
习策略的结构以及学习策略的有关测评量表的各项研究进行梳理,然后对汉语学习者学习策
略的研究进行综述。在这个基础上,我们分析了研究中有待解决的问题建议,并提出了几点
建议。
第二部分是 Oxford 学习策略量表的适用性研究。SILL 量表自 1990 年出版以来,在不
同国家不同文化背景的英语学习中被广泛用于测量英语学习者的语言学习策略,并且受到了
广泛好评。此次研究并不是要质疑 SILL 量表的信效度,而是考虑到文化背景是影响语言学
习策略选用的重要因素之一,另一方面,汉语学习也有诸多与英语学习不同的地方,这些都
会对学习策略的测量产生影响。因此这一部分测查 SILL 量表在留学生中使用时的信度及效
度,再据此对量表进行修正,为下一步的研究提供基础数据。
第三部分是外国留学生汉语学习策略预测量表的编制。在这一部分中,我们首先讨论了
量表修正的若干问题, 然后依据外国留学生汉语学习策略量表的编制原则, 选择了备选项
目。在这个基础上,我们进行了预备性研究,并用对预测量表的项目进行探索性因
素分析,并据此进行了项目的筛选与修订。
第四部分为外国留学生汉语学习策略正式量表的形成。我们在调查的基础上,对调查结
果进行了项目分析和探索性因素分析,并据此确定正式量表的内容。我们对正式量表学习策
略项目进行了特征分析,并选择样本进行正式测量,通过研究结果的分析,可以发现本次编制
的量表与 Oxford 版量表相比,改进之处主要是:
(即结构)建立在原有量表的基础上,考虑了汉语的实际特点;
;
;
;
I
。
第五部分主要是分析了本次量表编制与研究中的不足,并提出了进一步研究的设想。

关键词学习策略对外汉语教学学习策略量表

II
Abstract
Learning strategy plays an important role at the research of second language acquisition. It
series as a sy