文档介绍：第一章迎接新的时代到来
教学目的
1了解全国第一次文代会的主要内容与影响。
2掌握毛泽东文艺思想体系对“五四”新文学传统有计划的的改造。
3掌握“五四”新文学传统中的作家在改造时期的创作。
教学重点
在第一次文代会中新政权的文艺阵营建立、“五四”启蒙传统特征的思想与毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的差异、五十年代开展的潜在写作的形成过程、五十年代颂歌的主要特征
教学时间
4课时
教学步骤
一、"五四"新文学传统的转型
㈠全国第一次文代会的主要内容、特点、影响。
:
1)周恩来总理代表中共中央在会上作政治报告,用相同的口吻高度评价解放区和前国民党统治区的文艺工作者。
2)周扬宣布解放区文艺工作者自觉地坚决地实践了毛主席的《在延安文艺座谈会上的讲话》,并规定了新中国的文艺的方向。[1]
3)茅盾的报告从理论与创作两方面批评了抗战时期捍卫“五四”新文学传统的一面旗帜胡风和团结在胡风周围的一些进步作家。
:两个地区、两种传统在未来文艺发展道路上所处的主次、重轻关系摆得非常明确。
:第一次文代会的召开虽然意味着新政权领导下的文艺阵营已经建立,
㈡新政权领导下的文艺阵营内部的思想斗争原因与目的
《红楼梦研究》的批判
1)原因:他的学术研究方法来自于“五四”新文学的开创者之一胡适的学术传统,体现在学术研究的思维方法上。胡适一生强调实用主义的思想方法,强调重实验,重证据,不迷信,不盲从等等。
2)目的:掀起一场“反对在古典文学领域毒害青年三十余年的胡适派资产阶级唯心论的斗争”[2]。
“集团”的镇压。
1)原因:胡风的“五四”启蒙传统特征的思想与毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的差异。
⑴他强调知识分子应该带了“五四”的战斗传统,通过学习大众的思维方式、感情方式和认识生活的方式,来引导大众参加抗战并逐步提高自己。
⑵他坚持对蕴涵于大众中的“精神奴役创伤”进行批判。
2)目的:经过批判胡适思想和镇压胡风集团,“五四”新文学传统的基本内涵已经无法再生出积极的意义,它凡能被毛泽东吸收到自己文艺思想体系去的部分因素,也只能通过毛泽东自己的语言方式表达出来。
㈢“五四”新文学传统中的作家的主观态度和倾向与文化困境。
1.“五四”新文学传统中的作家分类:
1)第一类作家主要来自左翼文学阵营和长期配合共产党进行政治斗争的进步民主人士。他们在指导别人斗争的人往往忘记了自己也会成为革命和改造的对象,所以,此刻他们自然而然地把新政权看做自己长期追求的理想的实现,高声歌唱新政权。胡风的长诗《时间开始了》就是这个时代的代表作。
2)第二类作家是一批数量众多的游离政治斗争的知识分子,他们在漫长的文学生涯中坚持独立的理想追求,不满国民党统治下的社会现状,所以对于历史的大变革抱有希望,但并不了解新政权对他们意味了什么?他们自知与新的时代要求有一定距离,但希望通过互相谅解达成一种新的契约关系。
3)第三类作家是指那些曾经在历史上间接或直接地与共产党、或左翼运动发生过冲突,或者在感情上对新政权是格格不入的。他们希望能够忘掉过去的不愉快记忆,和新政权重新调整好关系。在新时代面前,他们的内心是相当紧张的。沈从文可以说是这一类作家的代表。