文档介绍：外研版小学英语第三册教案
Module 1 Numbers
Unit 1 ... seven, eighteen,nineteen,twenty!
一、准备阶段：「
I教学目标：
情感目标：培养学生学****英语的兴趣
知识目标：识别数字13-20o
能力目标：培养学生分析发现英语数字规律的能力。
II教学重点；
能够听说读写数字thirteen----twenty
III教学难点：
能正确说出13-19单词拼写的规律。
IV辅助资源：
挂图、录音机、磁带、图片
二、教学过程：
Warming up
唱歌曲 Ten Little Indian Boys
Revision:
教师在黑板上画出一棵苹果树。然后拿出不同颜色的苹果图片（不超过12个）让学生说出它们的颜色。说完后再请学生回忆刚才工看到了几种颜色。待学生回答后教师将苹果图片贴在黑板上，全班一起来数一数苹果的数量。
（通过有目的的复****颜色和数字1-12为本节课继续学****数字13-20作好铺垫。）
Presentation:
1•教师在苹果树上贴满13个苹果，问学生"How many apples on the tree?"帮助学生回答："。
同样方法教学数字fourteeno
（通过数数的方法让学生直观感知数字13、14o
3•让学生细心观察数字thirteen和fourteen的后半部分，让学生猜一猜数字15-19用英语该怎样书写，帮助学生写出fifteen----nineteen的拼写，教师应注意强调fifteen 和eighteen的拼写，指导学生发音。
4•让学生总结出数字13-19的单词拼写规律是以” 一teen”为词缀构成的。
（通过学生自己的观察来总结发现英语数字的规律会加深学生学****的印象。）
5•呈现课文：
出示课文挂图，提问学生：Weiwei他们一共搭了多少块积木？放课文录音，学生回答出：” Twenty.”教学数字20的单词拼写及读音。
（学生带着问题看挂图听录音既巩固了刚学过的数字13-19还学****了新数字20o）放录音，学生边听边指出句子。
跟录音朗读课文。
学生分角色朗读课文。
Practice:
1•学生两人一组完成P3练****3o
学生先在书上把数字与其对应的单词拼写连起来，然后和同伴一人指数字或单词另一人说数字，如：Appoints to 20） Twenty.
B: （points to twenty） Twenty.
薮字游戏。
学生四人一组，每组学生得到1-20的数字单词卡片，教师给出一个数字如：twentyo 学生将从自己组的卡片中选出几张数字卡片读出来,这些数字的和必须是twentyo 如：eleven和nine或者thirteen和seven□速度最快的一组获胜。
（此活动的目的在于培养学生对单词的认读能力，同时通过计算也训练了他们的快速思维能力。）
活动：文具统计表。
学生用英语数出自己的文具数量并根据实际情况来完成下面的表格。
Things
Number
Pencils
Books
Rubber
（此活动的目的在于训练学生的书写，同时结合了生活实际，使学生把所学内容得以运用。）
Summary:
教师总结：Today we have learned how to count and write numbers from 13 to 20. We can use them in out life.
VI Homework
Copy the numbers.
Module 1 Numbers 教案
Unit 2 Pve got twenty-six points.
一、准备阶段：「
I教学目标：
情感目标：培养学生学****英语的兴趣。
矢口识目标：Twenty and one is twenty-one. I' ve got twenty-six points.
能力目标：掌握数字相加的英语表达法；在竞赛中计算分数。
II 教学重点：学****句型：Twenty and one is twenty-one. F ve got twenty-six points. 掌握单词：point/ winner
III教学难点：说出英语数字中twenty-ninety整十的拼写规律。
IV辅助资源：
挂图、录音机、磁带、图片
二、教学过程：
Warming up
全班学生依次报数。
告诉学生在课上如果表现好可得到分数卡作为奖励。
Revision:
教师出示一些动物图片，请学生说出他们的名字。（通过复****动物名称为下一步新知识教授作好铺垫。）