文档介绍：足 球 运 球
授课年级：水平二 三年级
任课教师：张媛媛
足球运球教学设计
一、 指导思想：
本课遵循《体育与健康课程标准》的：“健康第一”，“以人为本”的指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质，依据《课标》培养学生体育终身体育的认知和心理发展特点，以足球运球过人作为课例进行教学，逐步提高学生的协调能力、控制能力、判断能力，重点是在运球过程中开阔视野，对身边千变万化的“障碍物”及时作出合理的反应与动作，提高学生的观察能力与应变能力。
二、教材分析：
足球是同学们最喜爱的项目之一，本节课的教材是足球运球过人。运球过人技术是足球基本技术与最常用技术，是突破密集防守和紧逼盯人防守的锐利武器，是争取进攻优势，提高球员单兵作战能力，寻找理想的传球空当和时机的重要方法方式。运球过人是在运控球的基础上，根据战术需要以及对手的防守位置和重心变化，利用速度、方向或动作变化，获得时间和空间位置上的优势，从而突破防守的一种个人进攻技术。
三、学情分析：
三年级学生活泼好动，对新鲜事物兴趣浓厚，能主动、积极参与体育活动，乐于学习对体育活动有浓厚的兴趣，并能在活动中对愿意表现和展示自我有很高的愿望和热情。足球的特点恰好符合了他们的身心特点，动和美的结合。通过足球教学让学生从中体会运动的快乐和足球的魅力。通过水平一二的学习与练习，学生们已掌握了运球这项基本技能，通过本节课的学习让学生在运球中解放双眼注意观察，在实战中去练习。
四、教学目标：
1. 认知目标：初步掌握足球运球突破的方法。
2. 技能目标：进一步提高控制球的能力，解放双眼，注意观察。
3. 情感目标：激发学生对足球的兴趣，参与和享受足球运动。
五、教学重点与难点：
教学重点：在运球过程中解放双眼，注意观察。
教学难点：运球过人的时机与距离。
体育与健康教学设计
学校：谈固小学 教师：张媛媛 授课年级：三年级 人数：40
教材
内容
足球——运球
器材：足球41个 标志桶16个
教学目标
1、初步掌握足球运球的方法。
2、进一步提高控制球的能力，解放双眼，注意观察。
3、激发学生对足球的兴趣，参与和享受足球运动。
部 时分 间
教学内容
教师指导
学生活动
组织要求
过程目标
开
始
部
分
3
1、体委整队，报告人数
2、师生问好，宣布课的内容
3、安排见习生
5、安全教育提示（摘下眼镜放在指定地方）
1、精神饱满
2、语言简练清晰富有渲染性
3、语言提示练习中注意安全
1、精神愉悦
2、注意力集中
通过教师的语言调动学生的练习热情了解足球运球突破的作用。
分
钟
队伍整齐
背阳背光
准
备
部
分
5
分
钟
准备活动：
2、沿各自区域方块形热身跑
3、徒手操
扩胸、振臂、体转、踢腿等
4小游戏
运球过程中听口令身体各部位触球
1、教师带领学生进入各自区域，完成热身活动
2、语言