文档介绍：纵横码学****心得5篇（一）
永城市高级中学李彬
易学易用的输入法往往重码较多，输入效率低；而重码少的输入法却会有很多的编码规则，记忆量大，似乎鱼和熊掌不可皆得。但自从学****了纵横码后就改变了我的想法，纵横码简单易学，输入快捷，繁简通用，词组丰富，单字全码最长4码，词组全码最长6码。软件内存贮了___万余字和___万多条词组。简单的四句口诀和不复杂的取码规则就构成了它的核心，再加上经常的练****完全可以达到运指如飞。可对于教师来说，如何最快地让学生掌握此种输入法则要复杂和艰难得多。
一、首先明确学****目标：
现在大部分学生录入汉字时用的是拼音输入法，至于再去学****别的输入法，都觉得没有必要花时间练****反正今后不准备做专职打字员，有这种想法确实可以理解，但有了易学易用效率高的输入法何不去尝试一下呢。我们一开始将纵横输入法幼儿园小朋友的比赛录像播放给大家看，看着那才4，___岁的小朋友也能运指如飞的时候，学生都产生了浓厚的兴趣，激发了学生学****的积极性。随后告诉同学们纵横输入法的最大特点--小键盘数字键输入，如此一来，学生似乎有了些兴趣。接下来，赶紧趁热打铁，让学生知道纵横输入法简单易学，总共只有四句口诀，几分钟便能记住，而且取码方法简单，与四角号码类似，并当场演示，输入一些字、词，这样大部分学生都决定尝试一下这种输入法。既不用花费很多时间，又能掌握一门技能，何乐而
不为呢。
二、利用教学软件，提高学****兴趣及效率
学生想学了，可接下来的掌握与练****还是两件难事，此时教学软件就可发挥其优势，纵横码相应的练****软件很丰富，学生可根据自身情况从纵横汉字输入法教学软件演示部分获得自己所需要的知识，若有什么不能理解的知识点，教师便帮助其一起解决；使用教学软件的练****既能帮助学生巩固并掌握新的知识，还能测试一下自己的学****情况，一节课下来，绝大多数学生都能利用纵横码进行汉字的录入了，但速度不快，取码时有些误区。这时，我通过纵横汉字教学幻灯片进一步讲解拆字的过程，通过学生相互拆字学****学生又一次将纵横码的所有知识从头至尾回顾了一遍，也将其中一些已经遗忘或是不清楚的知识理顺疏通了。
三、激发学****动力
学****与掌握的工作基本完成，至于速度的提高便是反复练****与时间的问题了。开始的时候，我总是通过互联网下载一些文章，然后让学生通过测试软件调用练****慢慢地发现教师的力量小了些，辛辛苦苦下载的文章不够学生练，三两下学生便练得烂熟，而且内容单一，练一会儿学生就觉得没兴趣了。灵机一动，让学生自己通过课本、报纸、杂志等找到好的文章输入练****相互调用，这样组成大量的练****文章，比教师的力量大多了。而且学生对这种形式也十分欢迎，一来自己录入的文章能被别人调用练****多少有些成就感，而且能够把另外的学科内容整合进去，在练****纵横码的同时，也能够温****其它学科
学****内容，像语文、生物、历史、英语等，一举两得；二来接触的课本外文章类型也丰富了，一篇文章就是一种风格，练****起来不会觉得太枯燥。对于教师来说也减轻了不少的负担。
不过再丰富的文章类型，老是练打字