文档介绍：体育优秀教学设计(同名4203)
LT
教学班级
五年级
教学地点
田径场
教学人数
42
器材选择
毽子
课型
新授
课时
第一课时
教学内容
     ：打电话
教学目标
1、学****触物往返跑”的技术动作，使85%的学生学会快速跑行进中快速触物回跑的方法。
2、培养学生快速奔跑的能力和触物折返转身时的动作速度及反应速度能力。
3、培养学生克服困难，团结协作的品质。
教学重点
快速奔跑，反应迅速，侧身触物。
教学难点
触物与快速跑的结合
教学顺序
时间
课的内容
课的组织与实施
教师指导
学生活动
第
一
部
分
5′
1、师生问好
2、宣布本节课内容
3、游戏：
比比谁的反应快
1、宣布本节课内容
2、比比谁的反应快：学生成体操队形散开，两臂侧平举，每名学生左手掌心向下，右手食指向上顶住另一名学生掌心，听教师口令，左手抓另一名学生食指，同时右手食指向下闪躲。
组织：四列横队
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
▲
1、队列整齐，精神饱满
2、注意力集中
第
二
部
分
5′
1、慢跑
2、徒手操
3、诱导练****br/>a蹬地转髋
b挥臂鞭打
c蹬—转—挥臂
1、慢跑
2、教师领操
a上肢运动
b肩部运动
c腰部运动
D膝关节运动
e踝腕关节
3、教师示范，讲解
1、慢跑队列整齐，精神饱满
2、徒手操队形如图
× × × × × ×
× ×
× ×
× ▲ ×
× ×
× × × × × ×
要求动作整齐，规范，精神饱满。
第
三
部
分
15′
技术要点：快速奔跑—制动下蹲—侧身单手—转身回跑
1．教师语言引导，情景导入（放烟花）
2．组织好学生分组，尝试练****br/>3．教师提问，逐步引导学生掌握往返跑技术动作。
4．教学巩固，跟随教师重复技术动作要领,完成练****br/>组织：
5．组织比赛
，小结
要求：
1．认真听讲，仔细观察教师示范动作。
2．体验快速跑的感觉，认真总结。
3．回答教师提出的问题，并进行展示。
4．掌握技术要领，完成练****br/>。谁点烟花最迅速
第
三
部
分
12′
：打电话
方法：在地上3米划线，用数字0,1,2,3标识出来，出示电话号码，要求学生依据电话号码触线进行往返跑，每拨一次号，要触该数字线，跑回本位线，如此往返完成。看一看，谁拨号最快。
1、教师讲解游戏方法及规则。
2、组织学生进行游戏练****br/>3、教师出示电话号码，组织学生完成练****br/>4、教师点评。
要求：奔跑积极，认真完成.
1、认真听讲，并积极思考
2、分组进行练****br/>3、比一比，看谁电话打的快
第
四
部
分
3′
1、放松活动
a听口令放松
b互助放松
2、本课总结
3、宣布下课，收拾器材
1、放松活动