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论文作者、┳ā盒镏傅冀淌签名呀沙,,/年矽月占日~刁唷竹C艿难宦畚脑凇!D杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ沁年萋闟目巴油,陓呙学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书雈辏拢本人所提交的学位论文《陕西省普通高校民族传统体育课程内容开发研究》,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者┟:指导教师确认┟:本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。同’,
摘要为改变我国传统的高校体育教育模式,使体育课程目标、课程内容、课程结构得到更新与完善,年《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》在教育部直属高校中施行,这意味着新的高校体育课程改革拉开了帷幕。《纲要》在对确定体育课程内容所要遵循的原则中要求,注重民族性与世界性的紧密结合,高校体育课程教学要体现出时代性和民族性的特点,新课程改革为民族传统体育在高校的推广和实施提供了良好的理论依据。我国的民族传统体育历史悠久、内容丰富、形式多样,具有鲜明的民族特点,其本身所具备的竞技性和娱乐性深受大众的喜爱。在高校开发民族传统体育课程内容不仅仅可以丰富校园体育文化,还可在思想教育和精神培养上发挥积极功能,而且还对促进学生终身体育意识的形成,培养全面发展的人才发挥重要作用。民族传统体育是传承民族传统文化的重要载体,高校作为继承和发展民族传统体育的重要阵地,肩负重要使命。民族传统体育要在高校得以有效的丌发和利用,促使高校体育课程改革顺利进行,就必须具备与课程丌发相关理论的指导。本文通过采用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法,以陕西省所普通高校为调查对象,对普通高校民族传统体育课程内容开发的内涵、价值功效、原则、途径、基本步骤等问题进行了较为系统的理论研究。同时对陕西省普通高校民族传统体育课程丌设的现状以及课程内容开发的现状进行全面、细致的分析研究,调查结果表明:勰钗侍庵圃几咝C褡宕程逵纬棠谌莸目7ⅰ高校民族传统体育课程内容开发的基本条件不足。咝C褡宕程逵纬棠谌菘7⒔衔5ヒ弧高校民族传统体育课程内容开发缺乏实用性。咝C褡宕程逵纬棠谌菘7⑷狈ο低郴针对研究反映出的问题,提出陕西省普通高校民族传统体育课程内容丌发的对策:哟笮岣呙褡宕程逵鲜丁争取对民族传统体育课程内容丌发各种支持。C褡宕程逵纬炭7⑻峁┪锪μ跫U稀加强民族传统体育师资力量建设。7⒕哂行1咎厣ǖ拿褡宕程逵纬棠谌荨拓展学生民族传统体育的体验领域。厥佣陨挛魇”就撩褡宕程逵钅康呢⒎⒑屯乒恪建立完善的高校民族传统体育课程内容丌发体系。
关键词:陕西省;普通高校;民族传统体育;课程内容;开发
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民族传统体育具有诸多价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.民族传统体育具有教育价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.民族传统体育满足高校体育教育的需要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一满足高校体育课程教学改革的需要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...细咝L逵纬烫氐恪陕西省普通高校引入民族传统体育项目的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.国内研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..庋芯肯肿础文献综述的总结与相关问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一芯慷韵笥胙芯糠椒ā研究对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.选题依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.陕西省普通高校开发民族传统体育课程内容的条件⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一陕西省具备浓厚的民族传统体育文化底蕴⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.陕西省普通高校民族传统体育课程内容较为匮乏⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..芯磕康挠胍庖濉研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯南鬃凼觥弓⋯.⋯⋯.⋯.⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯..⋯.⋯】⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯