文档介绍：我是消防员—《快速跑》教案
班级
四年级
人数
人
课型
新授课
授课时间
2019年3月
任课老师
黄朝阳
教学内容
快速跑
教
学
目
标
认知目标：通过故事化的快跑情景与练****的结合，大部分学生在课后小结时能够独立的说出怎样才能跑的快。
技能目标：在情景教学中80%的学生能够在30米的距离中自由的进行快速跑。
情感目标：在练****中贯穿消防知识教育，使其体验消防战士的艰辛与其职责的光荣，培养勇敢顽强的精神。通过相互竞争、合作比赛，增进人与人之间的情感交流。
教学重点
在游戏中规范跑的姿势，提高快速跑的能力
教学难点
培养学生团结协作、勇于奉献的精神
课 的
顺 序
教学内容与教法
练****强度
组织与要求
备注
时间
次数
准
备
部
分
一、课堂常规
1、集合整队，检查人数
2、师生问好
3、宣布本课的内容和目标
4、检查学生服装
5、安排见****生
二、准备活动
随着 “铃儿响叮当”音乐热身。
5
1
1、组织：全体学生在田径场，成四列横队集合。
Ｏ
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注：Ｏ代表老师 ◎代表女生
▲代表男生
2、要求：
1）学生集合快、静、齐。
2）教师和学生精神饱满，情绪高昂。
将班级同学重新分为4个小组男女生人数相同，选出每组的组长。通过教师的人格力量影响学生，一开课即形成严肃、紧张、活泼的课堂气氛。
课的导入：
提出问题：在我们的生活中有这样一群人，他们身上穿着防火服，为救他人出人火海，奋不顾身，猜猜他们是谁？回答：消防员
今天我们就来做一次消防员好吗？
基
本
部
分
同学们，当兵是要吃苦的！当消防员，训练更要吃苦，今天大家有没信心当好消防员？
我们今天的主要训练内容是快速跑，下面进行
一、消防集体大练兵
1、慢跑+反应练****抢沙包
练****方法：全班同学成一路纵队，随音乐慢跑，听到哨声后，立即去抢沙包，然后循环练****br/>二、军事竞赛：
1、快跑的专门练****高抬腿（30米场地，然后跑到端线绕过标志物再跑回，看那组快，第一名叫“训练标兵队”。）
教法：
教师讲解练****方法
2、组织练****激励学生争取当训练标兵。
目的：改善屈腿上摆能力，体会在跑动中重心高抬，帮助学生体会和掌握跑的蹬地与蹬摆配合技术。
2：快速放收“水管”
练****方法：学生站在起跑线后手拿水管跑到对面的端线后返回。
教法：
1、讲解所模拟的情景和练****的意义；
2、讲练****的方法，激励各小组团结合作，勇争第一；
目的：发展学生的快速跑能力，体会作为消防员怎么样跑才能更快摆放好水管。
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