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思想感情理解、领悟题题组训练.doc

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思想感情理解、领悟题题组训练.doc

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思想感情理解、领悟题题组训练.doc

文档介绍

文档介绍:思想感情理解、领悟题题组训练
一、基础题组
阅读下面这首明诗,然后回答问题。
泊江州》
陶安②
江云纟甘绿夕阳边,江水空明海气连。
一点远帆如白鸟,数声急鼓隔苍烟。
潯阳九派疑无地,庐阜千峰直造天。
清夜开樽酹司马,琵琶亭下月当船。
【注】①江州:今江西九江。②陶安:元末明初诗人。
最后一联的表达技巧是什么?表达了诗人何种感情?
答:
这首诗描写了江州哪些景象?表达了诗人怎样的感情?
答:
答案(1)运用典故。清夜在滉阳江头,诗人想起了白居易的《琵琶行》,醐酒祭奠,表 达了诗人对白居易的凭吊和同情,同时也有一丝自身的伤感与喟叹。
(2)诗中描写了江州傍晚湖山的优美景物。绡绿的江云围绕在夕阳的倒影旁,江水空阔明 亮,与水上的雾气相连。远处一只帆船,黄昏时的急鼓声从青霭中传过来。江州支流众 多,水面广阔,而远处的庐山的山峰直插云霄。作者借景抒情,表达了对江州美景的赞 美,又有一丝人在旅途的淡淡的离愁。
阅读下面这首宋词,然后回答问题。
浣溪沙
周邦彦
水涨鱼天拍柳桥,云鸠①拖雨过江皋豊一番春信入东郊。 闲碾凤团®消短梦,
静看燕子垒新巢。又移日影上花梢。
【注】①云鸠:形容墨云行雨,其色如鸠。②江皋:江岸。③凤团:一种名茶。 请找出下片中能表现词人情思的词语(至少两个),并结合词句分析词人的思想感情。
答:
答案 “闲” “静” “又”。闲:传神地描绘出词人短梦后心有愁思难以排遣,所以借 饮茶来消解梦后的惘然的画面。静:燕子筑巢的忙碌与人的静形成对比,暗示词人并不 平静的心绪。又:时光流转,不知不觉间,日影又已移上花梢,暗示了词人无事可为, 每I I空对春光的伤感。
3•阅读下面这首词,然后回答问题。
虞美人
[清]屈大均
无风亦向朱栏舞,情为君王苦。乌江不渡为红颜,忍使香魂无主独东还。 春含
古血看犹暖,巧作红深浅。花前休唱楚人歌,恐惹英雄又唤奈虞何。
【注】虞美人:词牌名,初咏项羽宠姬;也是一种花名。
试从咏史的角度,简要概括作者的观点和情感。
答:
答案观点:认为项羽当年不过江东的主要原因是君王不忍让虞姬香魂独留而东还。
情感:作者对项羽(虞姬与项羽的爱情)给予了充分的同情(答“叹惋、肯定”等也可),并 借此抒发了英雄无奈的感慨。
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
溪居
柳宗兀
久为簪组"累,幸此南夷谪。
闲依农圃邻,偶似山林客。
晓耕翻露草,夜榜②响溪石。
来往不逢人,长歌楚天碧。
【注】①簪组:这里是做官的意思。②夜榜:夜航。
清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说:“不怨而怨。”你如何理解?请结合诗句 简要分析。
答:
答案 诗人在长期为仕途所累之后有了亲近自然、隐居田园的机会,于是在首联用一个 “幸”字表达了自己的“庆幸”,故言“不怨”。但全诗表面上写溪居生活的闲适,字 里行间隐含贬居时的强欢强乐。诗中“幸”是含着抑郁的笑,“闲依”包含着闲散的无 聊,“偶似”说明并不真有隐士的淡泊、闲适,“来往不逢人”可见生活的孤独。
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
题报思寺上方
来来先上上方看,
眼界无穷世界宽。
岩溜喷空晴似雨,
林萝碍日夏多寒。
众山迢递皆相叠,
一路高低不记盘。
清峭关心惜归去,
他时梦到亦难判。