文档介绍：山东师范大学硕士学位论文中文摘要近十年来,我困对教师人格的有关研究日趋丰富。这些研究成果从研究方法、研究重点、研究内容方面体现出这样几个特点。研究更多地偏向于理沦层次,实证研究相对较少。研究方式多采用了调查问卷,其他方法如测量法、观察法、调查法、访谈法的数量很少。从中呵以看出,问卷调查使用频繁,质化研究相对较少。在研究对象上,对教师人格的研究多集中于城市的中、小学教师,对农村教师人格研究的仅有一篇,而高校教师及幼儿教师的研究也较少。多数研究内容涉及到:“优秀教师”或“理想教师”人格研究;教师人格对教学及学生发展的影响研究;关于教师人格影响因素的研究;关于教师人格问题的研究:教师人格塑造研究等。但是,总体分析,我国对现代教师完美人格的研究较少,本文拟从塑造完美人格这个理想的愿望出发,探讨在现实的条件下,伴随知识经济时代、信息化社会的来临,社会转型期、学习型社会对教师人格发展提出怎样新的要求。本文分为四部分。第一部分是塑造教师完美人格的意义。这部分主要从近十年来教师人格研究的有关文献中,提出教师完美人格探究的背景、现实意义、研究状况。第二部分分别就人格、教师人格、教师完美人格的内涵、结构及作用予以阐述,教师完美人格的特征包括良好的性格特征、较高的协调能力、较好的自我凋适能力、高度的创新意识和实践能力、不断学习善于反思的能力。第三部分首先阐明教师人格的形成是一个渐进发展的过程。阐述教师人格在现实的条件下,存在着的人格缺陷表现为:对社会的不适应性、人生态度的易变隧、傈守封闭的价值倾向性、思想与行为的不和谐性、心理异常行为。这-F是我们要解决的问题。第四部分分析说明影响教师完美人格形成的因素。内部因素是教育管理中的价值偏颇、教师自身忽视人格修养,导致了部分教师的人格缺失。外部因索是由于市场经济条件下的利益驱动、教师经济收入偏低、不良社会风气的影响阻碍着教师完美人格的形成。第五部分论述现代教师完美人格的塑造阔题。从教师完美人格塑造的基本原则、具体措施两方面加以论述,阐述教师完美人格塑造的意义。针对教师人格缺失现象,谈谈心理调适问题。关键词:现代教师完美人格塑造分类号: 山东帅范大学硕士学位论又 Abstract In recent decades,the relevantresearches 011teacher‘Spersonality of our country are ing more findingsembody suchseveral characteristics in terms ofapproach,focal points,and study tends toemphasize theoretic level,relatively lesspositive are more adopted,while there are few ofother methods,such aS measurement,observing,investigation,and can be seen thatquestionnaire investigation is used frequently,relatively lessthequality research. On theresearchobject,the study 011teacher。Spersonality concentrates more on teachersofmiddle school andgrade incities than 0n ruralteachers,which isonly one, and,inparticularlN much less on teachers ofuniversity researches are involved in asfollows:the study on personality ofoutstanding teacher or ideal teacher;the impact on teaching and student’Sdevelopment ofteacherlSpersonality; research about theinfluentialfactorofteacher’Spersonality;research about teacher。S personality;the mould ofteacher’Spersonality,etc— Howeveg ingeneral,there is lessstudy onmode