文档介绍：四川省西充县2014年中小学教师
全员远程培训实施方案
为了贯彻落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师〔2011〕1号)和《四川省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年》的文件精神,进一步提升南充市西充县中小学教师队伍的教育教学能力和整体素质,中国教师教育网根据《四川省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》(川府发[2013]40号)文件要求,在归纳吸收已有项目的培训经验、分析多样培训需求与目标的基础上,充分考虑南充市西充县现有教师培训情况,特制定本实施方案。
一、培训目标
,加深教师对职业的理解和认识,提高教师职业道德素养和专业知识素养,提升教师专业教学能力、研修能力和解决课堂教学实际问题的能力。
,结合多层级引领辅导,将网络培训与学校发展相结合,促进教师知能转化,提升教师的专业素养和水平,进而实现区域教育可持续发展。
,调动教师们的自主发展意识,并通过区域内的多类型优质教学成果的展示,推出“种子教师”,使其在远程培训乃至以后的教师培训过程中发挥示范引领作用,带动区域内其他教师的专业化发展。
,积极探索新时期信息化背景下区域教育资源整合的可行方式,以及教师网络研修的模式与路径,有效促进区域内义务教育师资队伍的均衡发展。
二、培训对象与学科
(一)培训对象
南充市西充县小学、初中、高中全体教师,共计2000人左右。
(二)培训学科
:语文、数学、英语、品德与生活(社会)、音乐、体育、美术、科学、信息技术、综合实践,共计10个学科。
:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践,共计14个学科。
:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、通用技术、信息技术、综合实践,共计15个学科。
三、培训时间
项目培训时间:2014年7月中下旬到9月初。
四、培训方式
本次培训主要以参训学员的网络研修学习为主,采取分散自主学习与集中学习、远程研修与在岗研修等相结合的方式。即参训学员通过登录中台,随时随地观看视频课程、浏览相关学习资料等,共享优质教育教学资源。在整个培训过程中,结合参训学员的实际情况,定期穿插多个类型的主题研修活动,主要采取交流研讨、作业指导、教学实践与反思等形式来开展,帮助参训学员进一步巩固自己的学习成果,从而提升自己的教育教学实践能力。
根据培训对象与项目活动特点,在网上组建虚拟班级,组班要求如下:
(1)原则上以地域为单位按照学科进行组班,域内不足班额的可跨区域组班;
(2)班级人数不超过100人,可根据各地实际情况略有增减;
(3)每个班级设辅导教师1名,负责本班的培训管理与教学辅导工作。
(一)辅导教师的职责:
,对作业及学员提交的其他研修作品进行评阅并推荐优秀作业(作品)。
,并对参训学员提出的问题进行
及时梳理、反馈和点评。
,通报班级阶段性学习动态,宣传推介优秀个案。
。
(二)参训学员的职责:
。(1小时包括网上学习、写作业以及参加研讨时间)
,积极参与各项培训活动,随时浏览观摩其他教师的研修作品,及时总结自己的培训心得,按时按要求完成各项培训任务。
五、培训内容
本次培训内容按学段分为小学、初中、高中,课程形式为“通识+学科”组合,共计40学时。
(一)培训者培训
由西充县教育局项目办负责在当地范围内遴选出有辅导经验又熟悉远程管理的一线优秀骨干教师,组建辅导教师团队。培训机构以集中面授的形式对这些辅导教师进行为期一天的培训,主要培训内容简介如下:
培训时间
培训专题
培训
形式
内容要点
主讲人
上午
9:00-10:00
方案解读及平台操作指导
专题讲座
介绍项目整体方案,阐述本次研修开展思路,讲解网络平台中各角色功能及操作技巧。
项目组成员
10:30-11:30
远程辅导经验分享
互动交流
分享以往的远程培训辅导心得和经验。
项目组成员
下午
14:00-16:00
培训平台操作演练
上机演练
按照各角色账号登录、体验平台操作和辅导工作,并按要求编辑、提交一篇班级简报。
项目组成员
(二)网络课程学习(40学时)
(10个学科)
学科
模块
专题名称
学时
主讲专家
通识
专业理念与师德修养