文档介绍：《青花瓷》教案
华容镇吕宋小学吕凤琴
教材分析：瓷器是我国古代的伟大发明之一，瓷器在技术和艺术上的成就, 为我国赢得“瓷器之国”的盛誉。其中，青花瓷堪称“人间瑰宝”，这种瓷器是在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰，蓝白相映，素雅清新，怡然成趣。本课选择了具有典型代表性的青花瓷作为学****内容，让学生对青花瓷的文化有所了解，感受青花瓷的造型与纹饰之美，提高审美修养。本课属于“”学****领域，分为两个部分的内容。第一部分侧重于赏析青花瓷，第二部分侧重于技法表现，通过两个活动让学生对青花瓷纹饰进行临摹创作，了解青花瓷器型、纹饰特点，领悟其文化内涵。本课主要教学的是第一部分内容。
教学目标：1、通过欣赏，使学生感受民族文化的艺术美，增强民族自豪感。  
2、认识青花瓷器的特点。    
    3、尝试用蓝色水笔画青花瓷用具。
教学重点：感受青花瓷器的艺术美。
教学难点：设计青花瓷器花纹图案。 
教学准备：课件、画笔、瓶型白色卡纸
教学方法：讲授法、观察法、练****法
教学过程：
一、激趣导入
1、出示课前准备好的绘画工具，指名学生和老师一起尝试动手画一画。
2、将随意涂画的作品撕成青花瓷瓶的造型，导入课题《青花瓷》，并板书课题。
二、民主导学
（一）任务一：走近青花瓷，了解青花瓷。
1、请同学们用概括性的语言简单交流你对青花瓷的认识。
2、教师总结：
（1）认识青花瓷
青花瓷，又称白地青花瓷，常简称青花，青花瓷是用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温一次烧成。钴料烧成后呈蓝色，故得名青花瓷。是中国瓷器的主流品种之一。
（2）青花瓷的历史发展
青花瓷器最早出现在唐代，而标准青花则诞生于元代，明代青花成为瓷器的主流，清康熙时发展到了顶峰。
（二）任务二，发现青花瓷的艺术美
教师：世人喜欢青花瓷，它的艺术之美又体现在什么地方呢？学生发言，教师总结。
1、欣赏青花瓷的器型青花瓷来源于生活，自然服务于生活。日用青花瓷的器型可分为罐、碗、瓶、壶、杯、盆、洗、盒等，造型丰富，形式