文档介绍：2011届硒黜硕士学位论文乏业学校代码:10269学号:51091799005葶震印箢天擎汉语口语课任务型教学任务设计——以中级汉语水平的越南学生为对象院系类别研究领域指导老师论文作者2011年4月完成丑亟一一一一幽№~STER’STHESISoF2011UNIVERSITYCODE:10269STUDENTNO:51091799005EASTCHINANoRMALUNIVERSITYTaskdesigninginTask-basedChineseSpea埘ngClassForVietnameseIntermediateLevelLearnersSCHOOL:InstituteofGlobalChineseLanguageTeacherEducationMAJoR:堡堡垒璺!皇￡Q￡!至垒￡垒i塾g￡垒i坠星璺曼!QS巳竺垒k皇!璺Q￡Q!坠皇!￡塾i塾g￡塾i望曼墨宝!QS卫星垒壁!苎Q￡Q!塾星￡L垒望g坠垒g￡苎——SUPERⅥSOR:ZhangYron窑fenAssociateProfessorSTUDENT:ChenOiumin2Aprn2011华东师范大学学位论文原创性声明郑重声明:本人呈交的学位论文《汉语口语课任务型教学任务设计——以中级汉语水平的越南学生为对象》,是在华东师范大学攻读硕士学位期间,在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明僦噼赫篆签名呶艰吼撕懈日华东师范大学学位论文著作权使用声明’《汉语口语课任务型教学任务设计——以中级汉语水平的越南学生为对象》系本人在华东师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的硕士学位论文,本论文的研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅:同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于(请勾选)()“内部”或“涉密”学位论文·,于年月日解密,解密后适用上述授权。(、/),适用上述授权。导师签名本人签2D11年斗月四日林限$“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文(需附获批的《华东师范大学研究生申请学位论文“涉密”审批表》方为有效),未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的,默认为公开学位论文,均适用上述授权)。陵毯蛆硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注沈益洪副教授上海大学主席刘方副教授华东师范大学张建民教授华东师范大学摘要任务型教学法是20世纪80年代以来逐渐形成和发展起来的一种新的教学方法。它是一种具有国际影响的外语教学途径,是目前国际上外语教学界广泛采用的一种语言教学思路。该教学法在促进学生习得外语、培养学生学习的主动性等方面都具有较大的影响。将任务型教学法用于外语技能训练课为外语教学研究者与各位教师创造出了一个不尽的研究及创新之地。对越南的汉语教学界而言,特别是在中级汉语水平阶段,由于受到许多客观条件限制,任务型教学法尚未被用于汉语教学技能训练课上。本研究包括五部分:第一部分是绪论,介绍国内外任务型教学法的研究现状,研究内容、目的与研究方法等内容。第二部分概括有关任务型教学法与在中级汉语口语课上设计任务活动的理论。笔者站在中级汉语口语课堂设计任务活动的角度上,叙述任务型教学的理论基础、特点及其操作过程,同时也介绍任务必备的特点、类型与设计原则。第三部分对越南河内国家大学所属外语大学中文系二年级学生上口语课的情况进行调查,从而分析采用任务型教学的可行性,并预测可能遇到的问题。在第四部分里,在对现行教材的口语练习进行分析的基础上,确定口语教学中设计任务活动的重要性。在这一部分,笔者针对《桥梁——实用汉语中级教程》这本教材提出任务大纲,同时设计一个单元的各项任务的具体的设计方案。第五部分的内容是尝试任务型教学的反馈意见与笔者对此的反思。本研究的教学设计成果包括:第一,《桥梁——实用汉语中级教程》中15个单元的任务大纲;第二,《桥梁——实用汉语中级教程》中第三个单元“我记忆中的两个女孩"各项任务的具体设计方案。本文是越南对外汉语教学界中有关任务型教学法的具有实践性的第一项研究。与前人所研究的成果不同,本研究的设计方案是针对一个传统的综合性教材而不是一个交际性教材。此外,任务的设计考虑到越南学生的性格特