文档介绍：***高作文议论文
【篇一：2015高考优秀作文完整版】
2015江苏高考优秀作文选（完全版）
【原题呈现】
如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
【特约点评】
（之一）议论：点击穴位，讲活道理
江苏省高考作文阅卷专家组
在信息技术高度发展、人们愈加席不暇暖的今天，让高考学子对“智 慧”进行思考，有一定的现实针对性和丰富的启示意义。
“智慧”的特质是：善,活，妙。“善”是智慧的出发点，不善的经验、 能力、境界只能产生“奸诈”和“狡滑”。“妙”，是智慧的归宿点，它 令人惊叹：多么巧妙，多么美妙，多么圆满，多么通达！“活”，是 这两点的连结和必由之径，没有“活水”的淘洗和推进，经验、能力、 境界永远不能更生，只能老去；这种“活”，表现为一种灵气，一种 悟性，一种敏锐，一种创新。
此次作文考试，不要求考生对上述种种全面把握，能从其中一点突 破，即可。不论是议论性文体，还是记叙性文体，都期望考生写 “活”，充分展示自己的智慧。
尽管除诗歌而外文体不限，但今年江苏高考作文的答卷依然以“议论 性文体”为主，超过了三分之二。这是三十多年来形成的****惯。惯性 的飞舟是很难阻遏的。
所以，本专家组正视这一“作文现实”，通过今日扬子晚报优秀作文
专版，议论一下“议论”。
何谓“议论”？概而言之，就是“分析”，“分”解和剖“析”所拟中心论 点包容的种种人情、种种事理、种种内部构造、种种外部联系。分 析好，大有益；分析好，理自现。这一观点，我们已在有关报刊阐 述过了，此刻再强调一次。
然而，很遗憾，如今的高考作文中鲜见实实在在的“分析”，仿佛“中 心论点”一旦确立，就万事大吉，无须再析理明理。譬如今年谈“智 慧”，许多作文开宗明义：智慧是个好东西，是一种人生佳境。按照 “议论”的基本要求，接下来应当多问几个“为什么”，层层剖示，直 抵问题的核心。但相当多的考生全无这种意识，他们将“智慧好”视 为一种公理，毋庸论证，结果是“颂歌”一唱到底：智慧好，智慧好, 智慧就是好，好得不得了……为了写满800余字，这类“议论性文章” 使出了两种“绝招”。一是拼命举例：周国平如何，汪国真如何，王 国维如何，连本“三国志”；另一手是大量引用名人警句：林徽因如 是说，林清玄如是说，林语堂如是说，林林总总，就是没有“我”如 是说。
其实，800余字的临场议论文只须精选一个“事例”，作者的精力应 当集中于剖析这一事例，从不同的角度审视它，从不同的层面敲打 它。若用多个事例，则必须处于不同层次，不能骑着马儿在平坦的 草原上溜达，要么跃上山巅，要么跳下大海。至于引述名言，绝对 不能多，更不能滥；多了就自己剥夺了自己的发言权，滥了就等于 说废话。今年，不少考生开篇就是“周国平说”，说什么？说“智慧引 领生活”。这句话，几乎每一位高三学子都说得出来，何必恭请周先 生来帮忙呢？阅卷者只能一声长叹。
据我们所闻，当今有一些中学让学生在考前大背“名人事迹”，大诵
“名人警句”。这种做法有害而无益，应当更除。
本版着力推介的八篇“议论性”作文，之所以优秀，就在于不浮光掠 影，面是稳准狠地点击“穴位”；不铺陈死板板的套话，而是生气灌 注，努力将道理讲活。
《智慧是一间寂寞空屋》，以“一只晶莹剔透的蝉蜕”为由头，盘活
了生命和智慧的“大气度”，相当机智。
《庄子的智慧》，是一篇哲理性散文，作者以叙带议，精选了三个 小生命：鱼、蝶、龟，皆与庄老先生休戚相关、灵犀互启，而且视 点有异，富于变化，同样将哲理说活了。
《“倔”与“笨”的力量》，用了两个事例，但不是平面铺陈，朱东润 先生的事迹突出一个“倔”字，江衍振先生的事迹突出一个“笨”字， 最后收拾到“智慧”上，颇现逻辑张力。
《中国，咱们慢慢来》,属于“时评”，有讽有颂，针对性较强；有 病呻吟，不玩飘浮的“风雅”。此文的由头也很巧妙：“水词”，水词 的“废”而不废。很有一点意思，令阅卷人眼睛一亮。
《生活智慧和城市景象》、《智慧之光》两篇，皆从日常生活中发 现了比较新颖的话题，顿时秀出成千上万的老生常谈。
《智慧的境界》、《大智若愚》两篇，长于层层析理，能从“穴位” 打进去，触动相关的“经络”，可嘉。
愿我省中语界细心审视一下以上“议论性”优作，以利来者，并改变 高中生“议论”不景气的局面。我们期待来年。
（之二）记叙：着眼于小人物、小经验、小升华、小智慧
江苏省高考作文阅卷专家组
在信息技术高度发展、人们愈加席不暇暖的今天，让高考学子对“智 慧”进行思考，有一定的现实针对性和丰富的启示意义。
“智慧”的特质是：善、活、妙。“善”是智慧的出发点，不善的经验、 能力、境界只能产生“奸诈”和“狡猾”。“妙”，是智慧的归宿点，它 令人惊叹：多么巧妙，多么美妙，多么圆满，多么通达！“