文档介绍：公共关系学教案及案例(天津商业大学公共管理学院)
天津商业大学
教案
2007 ~2008 学年第 2 学期
附案例
院(系、部) 公共管理学院
教研室公共事业管理
课程名称公共关系学
任教对象全校各个专业
主讲教师孙钰
职称职务教授
使用教材樊建廷,吴爱明主编,公共关系学
第一次课
授课题目(教学章、节或主题):
公共关系的涵义
课时安排
3
授课时间
周三
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
了解公共关系的其他定义及社会的各种误解;熟悉知名度、美誉度概念、计算方法;四个公共关系层面的具体含义;全面掌握公共关系含义;
教学内容(包括基本内容、重点、难点):
公共关系涵义
公共关系的核心
公共关系指标
公共关系要素
公共关系层次
公共关系的特征
2,CIS理论
重点:全面把握公共关系的含义
难点:全面把握公共关系的含义
讨论、思考题、作业:
公共关系的本质是什么?
2、作为营销专业的学生,如何理解公共关系的互惠意识?如何理解“高级的营销员能够将梳子卖给和尚”?
参考资料(含参考书、文献等):
1、李健荣、邱伟光,现代公共关系,东方出版社,2004
2、唐家乾等,现代企业公共关系学,立信会计出版社
教学过程设计:复习分钟,授新课 150 分钟,安排讨论分钟,布置作业分钟,其他分钟
授课类型(请打√):理论课□v 讨论课□实验课□练习课□上机□其他□
教学方式(请打√):讲授□v讨论□示教□指导□其他□
教学资源(请打√):多媒体□模型□实物□挂图□音像□其他□v
第二次课
授课题目(教学章、节或主题):
现代公共关系的产生于发展
2、公共关系学的相关问题
课时安排
3
授课时间
周三
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)
了解公共关系学与其他学科关系;熟悉公共关系与相关词汇的关系,公共关系学的研究对象与研究方法;掌握艾维1>.李和伯纳斯的主要观点与作用;大学生学习公共关系学的重要作用
教学内容(包括基本内容、重点、难点):
现代公共关系的产生与发展
现代公共关系的形成期
现代公共关系鼎盛期
现代公共关系在中国
公共关系学相关问题
公共关系学与相关学科关系
公共关系与相关词汇
公共关系学的研究范围与研究方法
大学生学习公共关系学的意义
重点:1、艾维李和伯纳斯的主要观点与作用;
2、大学生学习公共关系学的重要作用
难点:艾维李和伯纳斯的主要观点
讨论、思考题、作业:
讨论案例:防腐剂有毒?你如何看“藏秘排油”事件中的郭德刚?
参考资料(含参考书、文献等):
1、李健荣、邱伟光,现代公共关系,北京:东方出版社,2004
2、吴勤堂,公共关系学,湖北::武汉大学出版社,2004
3、段淳林,公共关系学,广东:华南理工大学出版社,2003
教学过程设计:复习 5 分钟,授新课 130 分钟,安排讨论 15 分钟,布置作业分钟,其他分钟
授课类型(请打√):理论课v 讨论课□实验课□练习课□上机□其他□
教学方式(请打√):讲授v 讨论□示教□指导□其他□
教学资源(请打√):多媒体v 模型□实物□挂图□音像□其他□
第三次课
授课题目(教学章、节或主题):
传播的基础理论
大众传播
传播与公共关系的关系
课时安排
3
授课时间
周三
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
了解传播的特点、分类;大众传播的特点、种类;传播与公共关系的关系;熟悉传播的含义、要素;大众传播的含义;掌握大众传播作用;传播的过程
教学内容(包括基本内容、重点、难点):
传播的基础理论
传播的含义
传播的特点
传播的要素
传播的过程
传播的类型
大众传播
大众传播的含义与特点
大众传播的作用
大众传播的种类
公共关系与传播的关系