文档介绍：安徽工业经济职业技术学院
公共关系基础课程教学改革实践
院级教研项目结项报告
崔景茂
2006 年 9 月
目录
一、公共关系课程教学改革回顾......................................... 1
二、课程教改指导思想和知识、能力目标................................. 2
1、课程教学改革的指导思想.............................................................................................. 2
2、知识目标:以够用为度为原则...................................................................................... 2
3、能力目标:以公共关系专业能力为主线...................................................................... 2
4、课程内容的基本框架...................................................................................................... 5
三、课程教学改革的方法............................................... 5
1、以学生为中心的教学设计.............................................................................................. 6
2、注重角色体验的方法运用.............................................................................................. 6
3、注重心理体验的教学过程设计...................................................................................... 7
四、具体的教学运用和成效............................................. 8
1、教师作用的发挥.............................................................................................................. 9
2、行动导向教学法的运用.................................................................................................. 9
3、职业化的过程管理........................................................................................................ 13
五、小结............................................................ 14
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公共关系基础课程教学改革实践
安徽工业经济职业技术学院崔景茂
摘要:公共关系基础是重要的职业核心技能课程,课程的教学改革目标是为了更好
地发挥课程在专业课程体系中的作用,为培养学生通用职业技能服务。课程教学改革借
鉴了建构主义教育理论,采用行动导向教学方法并吸收了借鉴了英国 BTEC 课程模式的
教学思路,设计了新的课程目标、课程内容体系、形成了独特的教学手段与方法、课堂
教学模式,学习模式和评价方法。尤其是在课程教学过程中,采用了职业化的学习过程
管理,增加了学生学习过程的角色体验,激发了学生投入学习的热情,取得了良好的教
学效果,为进一步深化课程教学改革提供了新的思路。
关键词:公共关系课程教学改革行动导向合作学习过程管理
一、公共关系课程教学改革回顾
为适应高职培养应用型人才的需求,2003 年以来,我院公共关系教学贯彻能力为
本位的教学思路,对公共关系课程教学改革进行了积极的探索。
2003 年以前